本周重点

1.初步懂得夏天要多吃水果、蔬菜的道理。

2.运动过后是否能够及时补充水分，注意防暑降温。

班本实施

“夏日趣事多”

1.了解夏季常见的降温降暑的方法。

2.在丰富的玩水活动中感受夏天的快乐。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.有序收归，整理不拖沓。

2.户外活动戴帽子、带汗巾。运动过后及时补充水分。

上午户外体能循环班级观察指导要点

所需材料：绳子、海绵条

游戏名称：奔跑吧，浪花

发展目标：1.大胆地助跑跨过一定距离，动作协调、灵敏，体验运动的快乐。

2.培养幼儿的平衡感、柔韧性和协调能力。

观察重点：1.提高腰腹肌力量及跑步动作协调能力。

2.知道体能拉力游戏，体验酷跑体能锻炼的乐趣。

教学活动

健康：

冷饮好吃我不贪

数学：

飞机要起飞

美术：

水中嬉戏

科学：

凉快的夏天

班本实施日：

语言：快乐的夏天

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：漂亮的西瓜             益智区：冰淇淋商店

阅读区：蜜蜜的空调屋           科学区：巧运水           建构区：夏日池塘

下午自主

班级自主游戏

小树林：

夏日炎炎

图书室：

今天是西瓜日

大型玩具（西北）：

大雨小雨

万能工匠：

夏日

观察指导重点

科学区：投放运水记录表以及不同运水工具，鼓励幼儿使用不同工具尝试运水，并引导幼儿将自己实践的结果记录在调查表中。

美工区：了解西瓜的外形特征、内部结构，能用粘贴、对折的方法制作一片西瓜。

益智区：投放纸面玩具《冰淇淋店》，鼓励幼儿根据5以内的指定数量，取出相应数量的纸杯。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①自然物：了解夏季独有的特点。

②场地：园内、阳山、游乐园、商场等地方。

③环境：根据观察夏季的气候特征，激发幼儿对四季变更的兴趣，同时感受玩水带来的快乐。

2.社会资源

①人力资源（家长资源）：在节日期间和孩子一起进行亲子游戏，或带孩子一起外出旅行游玩等，增进亲子间的感情。收集有关夏天的绘本，培养幼儿乐观积极的心态。

②绘本资源：《今天是西瓜日》《西瓜游泳场》《魔法的夏天》《蚂蚁和西瓜》《夏天到了》《妈妈，买绿豆》《夏日的一天》