大2班第7周教育工作计划
2024.4.1—4.7
| 主题内容 | 草长莺飞 | |||||
| 本周重点 | 1.了解清明节的一些习俗，知道清明节是纪念先人的日子，也是出游的好时节。 2.感受水墨画的奇妙，尝试以水墨画的方式表现小蝌蚪变青蛙的过程。 | |||||
| 班本实施 | “草长莺飞——游春、风筝” 1.欣赏传统风筝，感受风筝造型和色彩对称之美，尝试自制并设计风筝图案。 2.积极参加风筝节活动，和同伴齐放风筝，表达对美好生活的愿望和期待。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1. 对自制风筝感兴趣，初步尝试制作风筝，并自主绘画和装饰风筝。 2. 制作完成后将材料和废材整理好，保持桌面、地面整洁干净。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 戏名称（一）：骑行乐园 材料：平衡车、三轮车、道路交通标志、障碍物 目标：能自由选择不同种类的车辆进行游戏，并能灵活绕过障碍，注意避让行人。 观察重点：幼儿如何利用材料组合设置有挑战性的运动情境。 游戏名称（二）：平衡大挑战 材料：障碍桩、固定盖、平衡1号板、平衡2号板、垫子 目标：能在不同高度、斜度的平衡板和障碍桩上行走、跨越、跳跃，保持身体平衡与协调。 观察重点：幼儿能否在保持身体平衡的前提下注意避让来往的同伴，愿意分享自己的玩法。 | |||||
| 教学活动 | 美术： 小蝌蚪变青蛙（水墨画） | 社会： 小宝过清明 | 数学：你认识它们吗？ | 语言：奶奶的青团 | 班本实施日： 美丽的风筝 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： STEM工作室：有趣的多米诺骨牌 美工区：自己做风筝 建构区：春天的池塘 阅读区：小蝌蚪找妈妈（创编） 益智区：数春天 | ||||
| 下午自主 | 大型玩具（南）： 攀爬总动员 | 图书室： 小蝌蚪找妈妈 | 大型玩具（西南）： 滑梯乐园 | 一间画室： 春天多美丽 | 班级自主游戏：春天的电话 | |
| 观察指导重点 | 阅读区：提供《小蝌蚪找妈妈》绘本，尝试用较为丰富的词汇大胆地在同伴面前创编新故事。 建构区：提供建筑大师砖块、清水积木、塑料薄膜纸等多种积塑建构材料，通过搭建“春天的池塘”，探索发现材料的多种用途，自主选择材料和工具,共同设置路径、运送材料、合租建构。 美工区：《自己做风筝》提供各类风筝图，空白风筝、马克笔、剪刀、纸等，观察制作风筝的材料，尝试画出对称的风筝图案。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.园内资源： ①收集幼儿放风筝的各类作品、活动照片、见闻等，创设“春色满园”主题栏，让家庭生活和幼儿园生活有很好地衔接。 ②布置风筝节的环境，展示幼儿作品。 2.社会资源 家长资源：亲子制作风筝，拍照打卡分享在班级群，参加校园风筝节。 | |||||
