大2班第6周教育工作计划
2024.3.25—3.29
| 主题内容 | 花开见喜 | |||||
| 本周重点 | 1.愿意和家人、朋友一起去踏青，感受大自然的美妙声音和春天的美好。 2.迁移已有踏青生活经验，与家人、朋友美好相处，进一步延伸到和大自然中的一花一木一草一虫美好相处。 | |||||
| 班本实施 | “花开见喜——探春” 1.了解踏青春游前要做准备，能大胆发表自己的意见，用完整的语言清晰、准确地说出自己的想法和理由。 2.尝试与同伴用写写画画的方式共同规划春游活动。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 承担饲养小蚯蚓任务，初步了解蚯蚓的外形特征及生活习性。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：跳绳1 材料：绳子 目标：能手脚并用协调地跳绳，并边跳边数。 观察重点：能用正确地跳绳姿势，两臂向前甩动，双脚同时跳起。 游戏名称（二）：双人骑车 材料：三轮车 目标：能两人合作，一人带一人乘坐。 观察重点：能遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏活动带来的快乐。 | |||||
| 教学活动 | 语言： 春天是这样来的 | 社会： 小蚯蚓成长记 | 科学： 挖泥土 | 数学： 城市的建筑 | 班本实施日： 春游去 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 阅读区：遇见春天 益智区：小动物聚会 建构区：小蚯蚓的家 美工区：写生——暖阳春日 生活区：蚯蚓饲养员 | ||||
| 下午自主 | 自主游戏：寻春 | 穿越小树林 | 滑梯乐园 | 沙池大战 | 自主游戏：小熊盖房子 | |
| 观察指导重点 | 阅读区：提供绘本《开往春天的列车》、《和风一起散步》、《小熊的春天》等，通过绘本，感受春意盎然的美好季节，同时为春日踏青做好相关计划。 建构区：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等清水积木，奶粉罐、牛奶罐插塑积木等多种辅助建构材料，通过搭建小蚯蚓的家，表达对小蚯蚓的喜爱之情。 美工区：提供画板、马克笔、纸等，室外写生，自由观察、想象、添画春日美好景象，愿意用自己的作品装扮新教室。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.园内资源： ①收集幼儿“我和春天的合影”活动照片、见闻等，创设“暖阳春盛”主题栏，让孩子投票选出春游踏青的目的地。 ②布置新的环境，展示春游主题的内容和幼儿作品。 2.社会资源 ①家长资源：家长志愿者陪同，和幼儿踏青赏春，拍摄相关照片、视频。 ②绘本资源：投放绘本《开往春天的列车》、《和风一起散步》、《小熊的春天》等，通过绘本，感受春意盎然的美好季节，同时为春日踏青做好相关计划。 | |||||
