大7班第8周教育工作计划
2024.4.8—4.12
| 主题内容 | 花朝绘春 | |||||
| 本周重点 | 1. 感知花朝节与人们生活之间的关系，进一步认识春季动植物生命变化与自身生活的关系，并能用自己的方式进行表达表现。 2. 以集体讨论的方式选择适合的形式，精心布置拍照打卡点位进行春美花朝的个性化展出。 | |||||
| 班本实施 | “花朝绘春——主题回顾” 1.和同伴合作布置泡泡香皂展，大胆介绍自己的泡泡香皂产品，吸引客人拍照打卡。 2.乐意与同伴分享交流，感受将春天留在手中的乐趣。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 能自由发表自己的想法，共同商量春美花朝的户外展出事项，如布置打卡点位，海报制作，物品展出等。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：游戏名称（一）：爬绳梯 材料：麻绳、彩虹伞 目标：继续增强平衡能力，学习手脚并用往上爬，体验合作的快乐。 观察重点：能够通过互相帮助，一起使劲，手脚并用往上爬，能够互相信任不松手。 游戏名称（二）：小蚂蚁来闯关 材料：彩虹伞 目标：练习跳、钻、滚等动作，提高动作的协调性和灵活性。 观察重点：能从山洞快速钻过，跳过障碍物，并且四肢合作爬上山坡，从彩虹伞下快速滚下。 | |||||
| 教学活动 | 社会： 小小引导员 | 班本实施日： 花花草草冒泡泡 | 美术： 我们的打卡点位 | 数学：七只小猴在哪里 | 主题回顾日： 泡泡香皂展 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 阅读区：桃花谣 益智区：泡泡香皂有几块 建构区：摄影展 美工区：泡泡香皂图鉴 表演区：小蝌蚪找妈妈 | ||||
| 下午自主 | 砖筑大师 | 图书馆 | 一间画室 | 泥潭 | 大型玩具（西北） | |
| 观察指导重点 | 阅读区：提供绘本《桃花谣》、《诞生了，蝌蚪》、《池塘的新家》等，通过绘本，感受池塘里生命的变化，了解春天是万物生长的季节。 建构区：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等清水积木，奶粉罐、牛奶罐插塑积木等多种辅助建构材料，通过搭建摄影展，对主题回顾日产生期待。 美工区：提供卡纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，利用画一画、剪一剪、贴一贴制作泡泡香皂图鉴。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.园内资源： ①收集幼儿“春美花朝布展点位”的活动照片、设计图等，创设“花朝绘春”主题栏。 ②布置新的环境，展示花朝节主题的内容和幼儿作品。 2.社会资源 ①家长资源：收集布展材料，征集相机、手机等摄影工具，拍摄相关照片、视频。 ②绘本资源：投放绘本《桃花谣》、《池塘的新家》等，通过绘本进一步了解布展的各个流程及准备，进行花朝绘春的展出活动。 | |||||
