本周重点

1.感受家人的付出，能够感恩、关心、分担力所能及的事，愿意用自己的方式表达爱。

班本实施

“爱在我身边——惊喜给妈妈”

1.能用自己喜欢的方式，大胆地装饰送给妈妈的贺卡。

2.乐意大胆表述自己设计的贺卡和自己心中的语言。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.吃点心时注意相互谦让，能自己清洗杯子，自己穿脱衣服。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）：星际飞跃

材料：流星球、弹力板

目标：能单手将流星球向上投，向前投掷能达到5米。

观察重点：从不同角度、不同力度探索流星球的弹射距离。

游戏名称（二）：追逐赛

材料：滑板车、障碍桩、交通标志

目标：能进行短距离弧形跑，提升快速反应能力。

观察重点：幼儿顺时针绕圈快速走，在口令下迅速跑到圆心。

教学活动

语言：

我喜欢收集（阅读）

数学：

会变的苹果

班本实施日：

惊喜给妈妈

美术：

钢琴变变变（折纸）

音乐：

喜洋洋（打击乐）

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：

阅读区：我的名字我会写        STEM工作室：文具大集合

建构区：我是小小设计师        美工区：给妈妈的礼物      数学区：尺子量一量

下午自主

沙池之战

山坡露营

泥坑之趣

我们的班级环境规划布局

一间画室：班级规则我制定

观察指导重点

阅读区：鼓励幼儿模仿自己的姓名贴在纸上写自己的名字，可以先从最简单的字开始，慢慢过渡到比较复杂的字，愿意探索自己名字的写法。

建构区：提供各种废旧盒、罐，想象、设计、制作高楼，能表现出楼房的特征，自由设计、制作各种不同的高楼。

美工区：《给妈妈的礼物》提雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸，可做剪纸的材料，花边剪刀自由创作，写上姓名和创作时间，张贴在美工区，愿意用自己的作品装扮新教室。

课程资源利用与调整

1.园内资源：

①收集幼儿的各类作品、活动照片等，创设“我爱妈妈”主题栏，进一步激发幼儿爱妈妈的情感。

②布置新的环境，展示幼儿作品。

2.社会资源

家长资源：

①家园共育对幼儿进行节日教育，要求孩子自己穿过衣服，培养孩子自己的事情自己做的习惯，体谅父母为自己付出的辛苦。

②为孩子准备一张妈妈的照片。