大3班第9周教育工作计划
| 主题内容 | 品秋韵 享秋趣——悟秋 | |||||
| 本周重点 | 1.对秋天的自然现象产生兴趣，喜欢秋天的树叶，能大胆表达自己对秋叶的发现和感受。 2.欣赏、学习有关秋天的文学作品，感受秋天的诗意美、享受秋天带来的遐想和快乐。 | |||||
| 班本实施 | “姜”湖秘密——姜的生长环境 通过探讨、研究知道生姜的生长环境需要水、空气、温度、养料等。愿意尝试自己种生姜。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1. 能根据天气变化，在活动中能根据自身情况，适当休息，并喝水，酌情增减衣物。 2. 学会照顾自己的发芽植物，能为种子换水并及时记录生长情况。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称：打地鼠 材料：轮胎、海绵棒 目标：1.地鼠能正确数自己被打到的数量，在被打到三次后自动出局，选择其他游戏。 2.锻炼幼儿的下肢力量、下蹲模式、以及反应速度。 观察重点：观察幼儿能否根据打地鼠人的动作给出快速的反应，及时躲避。 | |||||
| 教学活动 | 科学： 树叶为什么变黄 | 班本实施： 秋天多么美 | 数学： 找朋友 | 音乐： 小树叶 | 美术： 记录美好生活的农民画 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏：生活区：腌制嫩姜 益智区：秋日数独 美工区：姜妈妈姜宝宝 建构区：秋日凉亭 科学区：树叶为什么会变色 | ||||
| 下午自主 | 小山坡：秋日探秘 | 社团活动 诗歌吟唱《画》 | Steam：树叶变色 | 泥潭历险记 | 安全课堂 遵守交通规则 | |
| 区域设置与观察指导重点 | 1. 阅读区：投放《姜饼人》《跳舞的树叶》绘本、秋季古诗《秋思》《登高》《月夜忆舍弟》及插图等，引导幼儿自主阅读，理解故事内容，感知秋天里的丰收故事、离别故事等丰富生活世界。 2.益智区：提供秋日树叶数独、蔬菜翻翻乐等益智材料，发展其思维能力及灵活应变的能力。 3.建构区：提供各种清水积木及奶粉桶、纸筒等，引导幼儿能和同伴交流、商量共同设计图纸并能根据图纸利用架空，垒高等技能建构出生活所逛过的公园以及公园里的凉亭、特色建筑等。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①自然物：和幼儿一同去采摘幼儿园内的橘子、石榴，体验丰收的喜悦和分享的快乐。 ②环境：在幼儿园的种植园、周围、自然角寻找秋天的果实，能和同伴一起进行采摘、品尝。 2.社会资源 ①家长资源：请家长和幼儿一同去寻找家乡收获的农作物，并参观农作物的加工过程及品尝农作物做成的美食。 ②绘本资源：投放《姜饼人》《跳舞的树叶》绘本、秋季古诗《秋思》《登高》《月夜忆舍弟》及插图等，进一步认识秋天里人们丰富的生活情感。 | |||||
