本周重点

1.知道元宵节的风俗意义，感受正月里热闹欢腾的气氛。

2.迁移生活经验，感受家人之间的相互关系，延伸到同伴间的友情，进一步了解大自然中事物的关联。

班本实施

“与爱有约——我的寒假生活”

1.引导幼儿回忆寒假生活，介绍自己在寒假遇到的趣事。

2.乐意与同伴分享交流，感受寒假生活的乐趣。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1. 结合寒假旅游的照片，通过寒假日记的方式，介绍自己的假期见闻，分享快乐的体验和生活经验。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）：袋鼠障碍跳

材料：布袋、弹力绳、平衡木

目标：1.练习又高向下跳的技能，感知多变的身体。

观察重点：能自主练习，探索弹力绳的多种玩法，在运动中能做好自我防护。

游戏名称（二）：一路向北

材料：滑板车、障碍物、路标、蒙眼巾

目标：1.能单脚跨越高40cm左右的垂直障碍。

观察重点：探索多种穿越障碍的方法，能靠语言提示摸索找到目的地。

教学活动

语言：

数花灯

数学活动：

挂花灯

音乐：

小看戏（打击乐）

美术：

我喜欢的花灯

班本实施日：

我的寒假趣事

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：

阅读区：猜灯谜            STEM工作室：我家的垃圾分类

建构区：心愿池            美工区：好吃的元宵           数学区：美美的早餐

下午自主

科发室：职业大调查

自主游戏：我的舞台我做主

山坡露营

户外写生

沙池之战

观察指导重点

阅读区：提供绘本《我爸爸》、《一家人》、《我的家人都很酷》等，通过绘本，感受同伴、家园之间的情感，同时对美好生活产生向往。

建构区：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等积木，小梯子、小雪花片、管道等多种积塑建构材料，通过搭建“心愿池”，对寒假生活做一个告别。

美工区：自画像：提供白纸、黑色勾线笔，自由绘画，写上姓名和创作时间，张贴在美工区，愿意用自己的作品装扮新教室。

课程资源利用与调整

1.园内资源：

①收集幼儿假期的各类作品、活动照片、见闻等，创设“寒假的假期”主题栏，让寒假生活和大班美好生活有很好地衔接。

②布置新的环境，展示新学期主题的内容和幼儿作品。

2.社会资源

家长资源：家长利用假期带幼儿走访拜年，拍摄相关照片、视频，幼儿间相互介绍、讨论，对寒假生活进行好的总结、回顾。