本周重点

能通过看一看、摸一摸、说一说的方式，感知秋天和自然的美好，品尝酸甜味道的“秋”，体验采摘收获的快乐、分享美味的幸福感。

班本实施

1、引导幼儿观察晾晒的红薯干，发现红薯的变化，体验红薯干的制作过程。

2、乐于参与秋晒活动，能帮忙晒红薯和帮红薯翻面。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.学习正确的穿裤子和穿鞋的方法，能不穿反。

2.吃好点心和午饭，能有意识收拾好自己的餐盘和桌子。

上午

户外活动

班级观察指导要点

主材料：小动物头像、水果仿真玩具、沙袋、筐

发展指向：初步学习肩上向远处，努力投远。

游戏名称一：《让你吃个够》    材料：头饰、沙袋、箩筐

游戏名称二：《贪吃的小猪》     材料：皮球、圈

游戏名称三：《大家来做客》   材料：水果仿真玩具、小车、箩筐

游戏名称四：《去秋游》   材料：圈、小动物头像、水果仿真玩具

游戏名称五：《小熊过生日》     材料：沙包、筐、海洋球

观察重点：

通过老师的示范、讲解和同伴的示范，初步掌握投掷的方法，努力遵守游戏规则，能坚持站在指定地点喂小动物。

教学活动

语言：

《小蛇多多》

健康：

《三只小熊》

美术：

《可爱的水果宝宝》

科学：

《橘子宝宝》

音乐：

《苹果》

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：小苹果    益智区：水果项链         

生活区：好吃的果  建构区：一起去秋游         

社会性区域：招待客人

下午自主

泥坑

沙坑

亿童户外游戏

滑索

大型滑梯

小组活动观察指导重点

1.美术区：提供小火柴棍、轻泥尝试用搓、团圆、捏等技能表现苹果的外形特征。

2.生活区：提供多种口味的果汁粉，探索用水果粉制作果汁，观察果汁粉的变化，讲述自己的发现。

3.益智区：提供各种串珠材料，引导幼儿按照一一、一二等规律排列规律继续排序。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：幼儿园的果林

②环境：用孩子带来的水果布置自然角。

2.社会资源。

①人力资源：家长利用周末，带孩子去果园，感知秋天的水果。

②绘本资源：《圆圆的弯弯的》《我爱水果》《会魔法的水果》