本周重点

喜欢欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达，交流自己对颜色的体验与想法。

班本实施

寻找色彩小精灵

生活中处处有色彩，都有什么颜色呢？小朋友们找一找。从孩子生活经验入手，通过看、寻、变、玩等方式，激发幼儿对色彩的探究与兴趣。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1. 知道餐后不宜做剧烈运动，能够跟随老师有序散步。

2. 学习穿脱外套，并能学习折叠衣物。

户外活动班级观察指导要点

主材料：垫子、沙包、篮筐、皮球

发展指向：能单手将沙包向前投掷1.5 米左右。

游戏名称（一）：飞盘乐园         材料：流星球、弹力板、软梯

游戏名称（二）：炸弹飞跃         材料：垫子、沙包、篮筐、皮球、拱形门

游戏名称（三）：皮球跳跳         材料：滑板车、障碍桩、交通标志

游戏名称（四）：投篮之王         材料：垫子、沙包、皮球、篮筐

游戏名称（五）：小猴扔球         材料：球、障碍物、篮筐、彩虹伞

观察重点：

1.观察幼儿在游戏过程中是否能够单手将沙包向前投掷1.5m左右，练习跑、跳、投掷等技能。

2.观察幼儿在游戏中的合作协商、妥协意识。

教学活动

语言：

点点点

社会：

红绿灯

综合：

香香的被子

数学：

蝴蝶结

科学：

温暖的太阳

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：         

社会性区域：娃娃生病啦                 美工区：点点点

益智区：点点找家        科学区：玩色                 建构区：积木搭搭乐

下午自主

户外娃娃家：

烧饭啦！

黄沙池：

建筑工地开工啦

砖筑大师：

小房子

Stem工作室：

颜色变变变

班级自主游戏：

彩虹糖的秘密

区域设置与观察指导重点

美术区：提供彩纸、固体胶等用粘贴的方式感受草间弥生的波点世界。

益智区：提供颜色卡片、点子卡片让幼儿认识红黄蓝三原色和1-5的点点标记，能通过辨认相同颜色和点数将物体匹配对。

社会性区域（娃娃家）：提供仿真医院玩具等围绕“娃娃生病了”主题开展游戏，能用语言、动作再现爸爸、妈妈照顾小朋友的情景，反映自己对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①园内资源：寻找幼儿园中的色彩，并用拍照的方式记录下来。布置在教室中。

2.社会资源

①家长资源：收集草间弥生的作品，向幼儿简单讲述作者作品，感受各种色彩的点子形成的视觉效果。

②绘本资源：提供《点点点》、《小黄和小蓝》绘本，让幼儿认识生活中的颜色，感受颜色融合会变色的神奇现象。