小6班第九周教育工作计划
10.28—11.1
| 主题内容 | 秋天里——备·秋之硕果 | ||||||||
| 本周重点 | 知道秋天是收获的季节，了解秋季收获的果实、蔬菜、农作物的名称、外形特征及生长过程，感受秋收的喜悦之情。 | ||||||||
| 班本实施 | 我给秋天比个“叶” 1.尝试探索用举高、往上抛等方法让树叶飞起来。 2.喜欢和小落叶做游戏，愿意大胆地表述自己的发现。 | ||||||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | ||||
| 生活活动 | 1.能自主取点心，用餐过程尽量保持干净，用餐结束后能主动将垃圾扔进垃圾桶。 2.点心后能自主漱口、擦嘴，节约用水和用纸，不浪费。 | ||||||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 材料：垫子、红白多功能方凳、隧道、体操圈、拱形门、梯绳。 发展指向：1．能钻过低矮的障碍物。 2．喜欢在垫子上爬来爬去。 游戏名称（一）：圈圈乐 游戏名称（二）：勇士大闯关 游戏名称（三）：爬爬钻钻乐 观察重点：观察幼儿能否能膝盖着地，手脚协调地往前爬。 | ||||||||
| 教学活动 | 数学： 《串串香》 | 语言：《爱吃水果的牛》 | 班本实施日： 《爱飞的落叶》 | 科学： 《好吃的水果》 | 音乐： 《秋天》 | ||||
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 阅读区：爱吃水果的牛 美工区：树叶精灵 建构区：秋天的公园 科学区：树叶大发现 社会性区域：相亲相爱一家人 | |||||||
| 下午自主 | 砖筑大师： 秋天的公园 | 万能工匠： 落叶的旅馆 | 自主游戏：树叶翩翩飞 | 亿童户外游戏：秋天的公园 | 泥巴区： 落叶大收集 | ||||
| 观察指导重点 | 1.阅读区：幼儿能否一页一页翻看绘本《爱吃水果的牛》，简单讲讲爱吃水果的牛的故事，尝试和小伙伴进行手偶表演。 2.美工区：幼儿能否用红黄橙彩色圆片片，学会用固体胶涂抹，贴在小树的树枝上，装饰成秋天的小树。 3.社会性区域：幼儿能否分角色扮演爸爸妈妈和客人，能否自主选择主题柜上的各种自然材料如树叶、瓜果进行娃娃家美食的制作，并在游戏结束收归物品和玩具。 | ||||||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：泥巴区、沙池、户外娃娃家等，进一步体验秋天大自然的变化。 ②环境：寻找幼儿园里秋天的色彩，秋天的瓜果树叶，知道秋天是彩色的。欣赏亲子制作的有关秋天的作品，回顾秋天的主题墙，再次感受秋天的魅力。 2.社会资源。 ①人力资源（家长资源）：家长和孩子一起出门感受秋天，收集秋天的落叶、丰收的各类水果和果实。 ②绘本资源：投放绘本《爱吃水果的牛》，引导幼儿看看、听听、讲讲，并愿意和小伙伴尝试讲述和表演；绘本《秋天的故事》，通过观察画面了解秋天特有的景象，萌发探索秋天的愿望；绘本《秋姑姑庆丰收》，指导幼儿手工制作树叶小精灵，并学习用动作模仿，感受秋天落叶飞舞的美。 | ||||||||
