小6:第十五周教育活动安排

作者:小六班   来源:无锡市陆区中心幼儿园  录入者:x6b  发布时间:2024年12月20日

第15周教育工作计划

2023.12.9-12.13

主题内容颜色跳跳跳——特殊的颜色
本周重点1.观察身边的颜色,了解生活中特殊的颜色,知道其中的意义。                                                    2.愿意自己的事情自己做,知道物品要分类摆放,收归整洁。
班本实施小小“颜”究员--炫色彩游戏                                                    在认识各种颜色的基础上,通过玩一玩,做一做,体验色彩游戏的绚烂,乐意用自己喜欢的方式常在变现色彩,美化生活。
内容                                                    时间周一周二周三周四周五
生活活动1. 知道餐后不宜做剧烈运动,能够跟随老师有序散步。                                                    2. 能够保持自身清洁卫生:脸上干净、身上干净、桌上干净、地上干净。
上午户外体能循环班级观察指导要点主材料:垫子、沙包、篮筐、皮球、拱形门                                                    发展指向:能单手将沙包向前投掷 1.5 米左右。                                                    游戏名称(一):飞盘乐园      材料:流星球、弹力板、软梯、篮筐、泡沫棒                                                    游戏名称(二):投篮之王      材料:垫子、沙包、皮球、篮筐、滑板、泡沫棒                                                    游戏名称(三):小猴扔球      材料:球、障碍物、篮筐、彩虹伞、圈、滑板                                                    观察重点:                                                    1.观察幼儿在游戏过程中是否能够单手将沙包向前投掷,投掷时能否扔到1.5米左右。同步练习跑、跳技能。                                                    2.观察幼儿是否能自主选择游戏材料,自由组合游戏,和伙伴友好相处。
教学活动童话:                                                    生日快乐数学:                                                    花儿朵朵美术:                                                    蝴蝶音乐:                                                    猪笼草
游戏活动上午                                                    区域班级区域游戏:          娃娃家:温暖的家                 阅读区:彩虹色的花                                                    益智区:五彩拼图        美术区:玩色天地(波洛克滴刮画) 建构区:幸福家园
下午自主黄沙池:                                                    沙子城堡大型玩具:                                                    攀岩大师农场菜地:                                                    我爱胡萝卜跑酷游戏:                                                    平衡大王小山坡:                                                    滑草
指导重点美术区:提供各色颜料、画笔,通过接触各种颜色带给幼儿视觉冲击,能够在操作中仔细观察颜色的融合变化。                                                    益智区:提供磁吸彩色拼图、游戏规则图、辅助材料,鼓励幼儿按图示操作拼图,认识形状和颜色。                                                    娃娃家:提供角色牌,幼儿自主选择游戏角色、游戏材料,观察幼儿是否友好合作解决问题。
课程资源利用与调整1.自然资源                                                    ①园内自然物:通过观察桂花树、橘子树、石榴树、辣椒、落叶、草地,了解各类植物所带有的颜色,初步了解叶绿素、叶黄素等。                                                    ②园内场所:通过观察山坡、小菜园、小树林的变化,知道大自然颜色与气候的变化。                                                    2.社会资源                                                    ①绘本资源:家长配合带来关于颜色的绘本《自己的颜色》、《颜色的秘密》、《小蓝和小黄》、《彩虹色的花》、《点点点》、《七彩下雨天》、《颜色大作战》阅读绘本汲取颜色的知识与经验。                                                    ②社会场馆:彩虹绘本馆、云朵托管中心、俏佳人绘本馆、田园东方、人民广场、阳山商贸城,通过观察与交流了解各类颜色所具有的社会规则意义。

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