小班第16周教育工作计划
2024.12.16—2024.12.20
| 主题内容 | 冬天的故事——拥抱冬天 | |||||
| 本周重点 | 感受冬季的季节特征及人们服装的变化，认识各种冬天的保暖和取暖用具，并注意用具的使用安全。 | |||||
| 班本实施 | 1.结合下雪天气，说说冬天的季节特征。 2.寻找生活中能让自己变暖和的物品。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1. 能安全有序取放水杯，用完水杯后能放回原处，水杯把朝外。 2. 继续能够保持自身清洁卫生：做到三净。 | |||||
| 上午户外体能活动班级观察指导要点 | 主材料：垫子、沙包、篮筐、皮球、拱形门 发展指向：能单手将沙包向前投掷 1.5 米左右。 游戏名称（一）：飞盘乐园 材料：流星球、弹力板、软梯、篮筐、泡沫棒 游戏名称（二）：皮球跳跳 材料：滑板车、障碍桩、交通标志、皮球、沙包 游戏名称（三）：炸弹飞跃 材料：垫子、轮胎、沙包、拱形门、平衡板、毛毡球组合 观察重点： 1.观察幼儿在游戏过程中是否能够单手将沙包向前投掷，投掷时能否扔到1.5米左右。同步练习跑、跳技能。 2.观察幼儿是否能自主选择游戏材料，自由组合游戏，和伙伴友好相处。 | |||||
| 教学活动 | 语言： 下雪了 | 数学： 会变化的围巾 | 美术： 暖暖的太阳 | 班本实施日 | 体育： 阳光抱抱我 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 娃娃家： 阅读区： 科学区： 美术区： 建构区： | ||||
| 下午自主 | ||||||
| 指导重点 | 娃娃家：提供鸳鸯锅，蔬菜，肉类等仿真物品，幼儿迁移生活中吃火锅的经验，为娃娃家的小客人制作火锅，招待客人。 科学区：提供帽子、手套、棉袄、冰淇淋、冰箱等物品的图片，幼儿说说哪些是可以让人变暖和的哪些是冷冷的，并进行分类归纳。 美术区：提供蘑菇头、画笔、颜料等工具，说说自己对雪娃娃的认知，借助辅助工具绘画雪娃娃并下雪天的进行环境装饰。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：花草树木、动物、小山坡，感受冬季气候带来的影响。 ②环境：将幼儿对冬天季节、生活习惯的了解，张贴在冬天的主题墙上。 2.社会资源 ①人力资源：冬季传染病与我们的生活息息相关，感知冬日防护知识。 ②绘本资源：提供《冬天的秘密》、《雪地里的脚印》等绘本，了解冬天的季节特征。 ③社会场馆：梦幻田园跑马场、俏佳人绘本馆、田园东方、阳山商贸城、通过观察与交流了解在冬天里各种动植物在冬天里的变化及过冬方式。 | |||||
