本周重点

1. 了解自己的家庭结构和人际关系，感受到家庭的温暖。

2. 鼓励幼儿说说自己在寒假期间和家人发生的难忘、有趣的故事。

班本实施

1. 进餐时播放《我的好妈妈》、《我家有几口》、《世上只有妈妈好》等歌曲，营造温馨的氛围。

内容

时间

周四

周五

生活活动

1. 能高高兴兴上幼儿园，在园情绪稳定愉快，尽快适应幼儿园生活。

2. 提醒幼儿如厕后及时将衣服整理好，避免着凉。

上午户外体能活动班级观察指导要点

主材料：皮球、圈、障碍物、粗绳

发展指向：练习蛇形跑，在奔跑中躲避障碍。

游戏名称（一）：寻找宝石      材料：平衡板、木梯、海绵棒、拱门、圈

游戏名称（二）：小蛇爬爬      材料：粗绳、软梯、拱门、木梯、圈

游戏名称（三）：夺宝奇兵      材料：皮球、塑料框、障碍物、粗绳、软梯

观察重点：

1.观察幼儿在游戏过程中是否能够绕S形走路、跑等，会跟随老师，模仿老师的动作，培养孩子的注意力。

2.观察幼儿是否能积极参与游戏，完成挑战。

教学活动

语言：

妈妈想你啦

音乐：

我的小宝宝

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：          

娃娃家：我做爸爸、妈妈          阅读区：《我爸爸》     益智区：我家的物品（分类）           

美术区：送给妈妈的项链           建构区：我的家

下午自主

班级自主游戏《我的家》

班级自主游戏《袋鼠》

指导重点

娃娃家：在游戏中模仿爸爸、妈妈照顾宝宝的行为，体会父母对自己的关爱之情。

美术区：提供半成品图片，鼓励幼儿大胆涂色，用按规律排序的方法设计项链。

益智区：准备爸爸、妈妈、小朋友的物品，并学习区分，尝试将物品进行分类收归。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：花草树木、动物、小山坡，熟悉校园，尽快适应学校生活。

②环境：收集孩子们的全家福照片，布置在教室中，营造温馨的环境。

2.社会资源

①人力资源：请家长和幼儿收集表现家庭成员趣事的照片或视频，引导幼儿讲述。

②绘本资源：提供《我爸爸》、《我妈妈》等绘本，了解我的家庭成员。

③社会场馆：桃心小岛、俏佳人绘本馆、田园东方、阳山等，利用周末增加亲子互动。