5月9日，陆区中心幼儿园全体教师欢聚一堂，与外出苏州参加学习《幼儿园课程游戏化之资源建设与儿童行为观察研讨会》的教师一起分享学习收获。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”但在课程游戏化建设研究的路上，如何将课程游戏化的历练更好地融入到资源建设（环境布置，游戏材料，教师资源，社会资源等）中去？如何通过观察幼儿游戏行为，解读儿童内心世界，给予其所需要的支持？……这些都是我们一线老师最困惑的难题，这次交流活动，章静老师结合生动的PPT，紧扣“课程游戏化建设”先进理念与实践经验，从名园的实践案例分享课程建设真经验、解读分析真问题，让我们更好地理解了课程游戏化的核心理念，触摸了游戏本质与课程质量。
让先进的教育理念走进教师头脑，让先进的教学方法走进教学课堂，进一步重现辐射学习资源，放大延伸学习效果。采它山之石，纳百家之长，在专家的引领下，我们将不断推进课程改革，将游戏精神融入一日课程,以游戏凸现课程内涵。
