游戏化美术课程是我们幼儿园的特色，本学期我们重点从游戏化美术课程环境的研究、游戏化美术课程园本化的研究和游戏化美术课程教师素养的提升三方面入手，本月我们以游戏化美术课程环境的研究出发，将各班教室门口的走廊空间环境重新打造。我们小班教研组老师根据小班孩子的年龄特点和自己班级中的美术特色，组织开展各类美术活动来布置班级走廊环境，我们遵循孩子的意愿，以孩子为主体，挖掘他们感兴趣的，鼓励他们乐于创造。如：小1班的《成长的足迹》、《蜜蜂飞飞飞》；小2班《神奇的飞机》、《花朵多美丽》；小3班《线线上的精灵》、《神奇的魔术手》；小4班《美丽的白桦林》、《可爱的刺豚宝宝》；小5班《小怪兽的聚会》、《小雨伞的畅想》；小6班《梦幻森林》、《小脚丫踩水洼》；小7班《绚丽的小花园》、《夜晚的家》等等。孩子的世界是纯真的、天马行空的，他们用稚嫩的双手，依靠直觉和丰富的想象力来描绘，看着他们略显稚嫩的作品，却凸显灵动与生机，让小朋友、老师和家长朋友流连驻足。
　　走廊环境打造以色彩新鲜的颜料为主材料，孩子们通过大胆玩色、利用身体有效部分进行不同方式的美术活动，在玩中学，学中玩，激发孩子兴趣，鼓励孩子积极参与，充分挖掘孩子的创造力和想象力，让孩子的作品充满创意的灵气，体现美术游戏化课程的本质。