全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动，自2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，2022年第十一个学前教育宣传月主题为“幼小衔接，我们在行动。
师幼携手共话衔接
为有效开展此次学前教育宣传月活动，理清幼小衔接具体思路，深入推进幼小双向衔接，广大宣传幼小衔接科学理念，结合《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，于2022年5月20日举行了“花开有度重幼小 双向奔赴巧衔接”学前教育宣传月启动仪式，在业务园长单老师的主持下正式拉开序幕。
业务园长| 单沛华
此次学前教育宣传月期间，我园将注重幼小衔接的形式与内容，依托一日生活各环节生发的幼小衔接课程有效促进幼儿在认知、技能、情感、社会性等方面的发展；搭建联合教研平台，坚持儿童立场，将通过开展形式多样的系列教研沙龙活动，共同强化幼小衔接理念，聚焦衔接过程中出现的问题及重难点，深入探讨解决措施及策略；在确保幼小衔接课程科学导向的基础上，尊重幼儿发展的连续性，深挖能够集中展现幼小双向衔接方面的具体思路和实际做法，积累典型优秀案例，分享科学理念与创新做法，自身在回顾中总结，在反思中成长。
专家引领且思且行
在学前教育宣传月启动之际，中国学前教育研究会邀请华东师范大学华爱华教授、中华女子学院附属幼儿园胡华园长、成都市第十六幼儿园余琳园长，分别进行《去小学化背景下幼儿园怎样为入学做学习准备》《领会“精神”，积极行动——“幼小衔接”的思考与探索》《游戏，让幼小衔接自然而然》的专家讲座。我园教师积极参与，聆听专家讲座，收获颇丰。
华爱华教授：《去小学化背景下幼儿园怎样为入学做学习准备》
收获的关键词：可持续性发展
“去小学化”和“幼小衔接”在许多人的潜意识里，这两者之间是矛盾的，但其实应将两者的关系辩证地去解读。身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个准备之中，家长们常常最为焦虑的是学习准备，但其实四个准备应当从孩子入幼儿园起便要潜移默化地融入到幼儿的日常生活中，为幼儿的“后继学习”和“终身发展”奠定基础。
如何针对现在幼小衔接中出现的种种问题有效地提升我们的保教质量，华教授提出了两个并举的措施：
1.坚持“以游戏为基本活动”——去小学化
2.幼小衔接——为入学做准备
“游戏”是孩子在幼儿园日常生活中最主要的形式，儿童可以通过游戏来模拟还原生活的真实情境，所以也可是说游戏是孩子基于直接经验的一种实践活动，是一种探究发现式的学习。以生活与游戏为基本途径，体现入学准备的幼儿日常生活中的渗透、生成和整合。
我们老师要做的是引导幼儿从行动到思考，引导幼儿表达、讨论、反思、梳理从游戏中学得的经验，这些经验蕴含着孩子的后继学习所需要的知识技能以及未来发展所需要的学习品质：好奇、探究兴趣、主动性、专注与坚持，以及克服困难的勇气和不断创新的表现，这些都为儿童的可持续性发展提供了无限的可能……
胡华园长：《领会“精神”，积极行动——“幼小衔接”的思考与探索》
收获的关键词：儿童立场
如果我们把人生看作一场短跑，可能会尽快地冲向终点，不去筹划未来，但人生很长，故事很精彩，还在不断地延续……所以，科学的入学准备，我们不仅要关注当下，也应为他们未来的发展做好准备。
胡华老师给我们带来了生动的幼小衔接课程案例，《探秘小学生活》，以“我心中的小学”为话题生成点，到让幼儿通过“小学生活万花筒”，了解课间十分钟、幼儿园与小学的不一样，再到“成为小学生”的一系列游戏活动，最后“寻找彩虹小学”。课程的开展让幼儿从未知到已知，从担心到向往，从焦虑到希望……。
教，要有“术”亦有“道”，胡华老师凸显了幼儿园课程实施中的“儿童立场”，符合并遵循儿童身心发展的规律，用教育把儿童身心整体向着世界打开，让生命有了包容性，让孩子今后的发展空间更大！
余琳园长：《游戏，让幼小衔接自然而然》
收获的关键词：自然而然
前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。游戏在幼儿的成长过程中是不可或缺的重要元素。余琳老师带来的讲座中就幼儿园的“游戏”引出话题，谈一谈大家记忆最深刻的游戏，以及对入小学及后继学习带来哪些帮助。通过生动的案例，对照《幼儿园入学准备教育指导要点》，挖掘游戏中蕴含的“自然而然”的学习与衔接。
如在身心准备方面，接纳孩子的不小心，帮助幼儿获得积极的情绪体验等；在生活准备方面，提升幼儿的自我保护意识和能力以及遵守规则的重要性等；在社会准备方面，享受一起游戏的快乐，遇到问题一起出谋划策，提升协作能力，强化任务意识，培养集体荣誉感；在学习准备方面，保护幼儿的好奇心和探索欲，积极思考并用表征、表达等方法记录和分享自己的想法，遇到困难勇于面对等良好的学习品质。
游戏具有未知性、不确定性、发现性和挑战性，是幼儿以自发产生的感兴趣的问题为起点，以探究解决问题为主轴，不断的探索历程中验证自己想法和行动的过程，为了让儿童的成长自然而然、让儿童学习力积淀自然而然，让家园校的过渡自然而然。保持从容的心态，把握正确的方向，让幼小衔接更“自然而然”。
云端互动共学共研
结合2022年全国学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”相关活动，我园积极响应号召，线上参加2022年无锡市幼儿园与小学科学衔接现场教研活动，对专家和老师及家长的观点有了更深刻的共鸣，更准确地把握了入学准备的内涵。
幼小科学衔接是一场持久战，需要小学、幼儿园、家长和社会“四位一体”，不但要在教育观念上达成共识，更要在教育行动上形成合力。今后我园将加大宣传力度，为家长提供科学幼小衔接教育理念及科学育儿知识的专业引领，开展丰富的保教活动，帮助幼儿做好充分的入学准备，完善家园协作共育机制，全方位切实落实好衔接工作。
