近日，我园迎来了惠山区“聚焦《评估指南》，提升高质量的师幼互动”课程建设专题研讨活动，惠山区教研员吕颖老师以及各公办园、民办园的业务园长、骨干教师莅临现场参加观摩研讨。

一、经验分享，明循证实践下的师幼互动

业务园长单沛华老师从“循证观点，师幼互动内涵化的价值再现”“循证观察，师幼互动证据化的清晰呈现”“有效倾听，师幼互动高阶化的思维碰撞”“儿童问题，师幼互动深度化的同频磨合”四个方面，勾勒了我园基于循证教育实践的师幼互动样态，向与会老师简要分享了我园追求师幼互动有力有效的行动思考和认识。

二、现场观摩，听花朝集市中的儿童表达

全体与会老师深入幼儿游戏场，在全园22个摊位中追随儿童的脚步、体验儿童的游戏、倾听儿童的心声、记录儿童的精彩表达，在沉浸体验中感受儿童的行动力量、在倾听对话中理解儿童的行动思维、在观摩记录中探究教师的有效回应。

三、课程分享，思儿童建构里的经验循环

大6班文霞老师分享了最近的班本课程《门口来了施工队》，以课程案例的会心表达，展现了大班幼儿关注幼儿园周围道路施工改造，在多次施工探访中整合探究经验、形成探究目的，并在园内工程施工游戏实践中形成经验发展循环的课程创生过程。

四、多元对话，研课程行动中的儿童思维

俞健老师向与会老师分享了“花朝集市办事处”里十数轮儿童会议的精彩瞬间，展现了十名中大班幼儿在地点考察、宣传动员、招标评选、代币发行等多种游戏问题解决的过程，让大家充分感受到了孩子们的行动智慧。

教科室干事蒋龙老师邀请“办事处”儿童代表：王昳涵与顾启梵、家长代表：王昳涵妈妈，园外教师代表：钱桥中心幼儿园夏天敏老师与长安中心幼儿园缪梦佳老师、以及园内教师代表：孙莹恬老师与俞健老师共同登台，以沙龙对话的形式共话“花朝集市”活动经历以及现场中的儿童经验与师幼互动。

五、专业引领，悟循证互动里的内涵发展

活动的最后，钱桥中心幼儿园业务园长蔡恩颐老师、教研员吕颖老师、责任督学周静芳老师和吴文红老师分别就此次活动以及循证的师幼互动进行了点评和专业引领，为我们指出了未来的行动方向。

这是一次追随幼儿经验步伐的旅程，这是一次和幼儿心灵碰撞的互动，这是一次专业智慧碰撞的聚会，我们将踏着“花朝”之美好路径，努力探寻未来生活之美好的建构道路。