本周重点

1、通过幼儿分享国庆节趣事，让幼儿了解国庆的由来和意义。

2、通过国庆活动，感受国家的繁荣和发展，萌发幼儿爱国情感。

班本实施

我们的劳动日

  每周一大扫除，需要什么工具？人员怎么分配？可以做哪些工作？让孩子通过观察生活，积累经验，回归生活，体验自我服务/他人服务/团队合作带来的快乐。

内容

时间

周六

周日

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1、进一步了解值日生的作用，知道餐前、餐后要进行值日生工作，有为他人服务的初步意识。

2、学习自己穿脱、叠放衣服，会将用过的玩具、图书等放回原处。

上午户外体能循环班级观察指导要点

所需材料：（圈）、（体能条）、（垫子）、海绵弹跳器      

游戏名称：开心跳跳跳

发展目标：1.能控制身体平衡进行海绵弹跳器跳的运动。

2.培养幼儿及时收拾小型器材的能力。

3.观察重点：幼儿在几种材料的创设情境中，能否连贯转换技能进行闯关。

教学活动

语言：祖国妈妈的生日

社会：我喜欢的家

美术：自制国旗

数学：客人来了

音乐：国旗 

科学：影子的变化

班本实施日：

多美丽

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：国旗国旗             

益智区：5以内的数物匹配           

阅读区：我的祖国    

科学区：光与影

建构区：天安门           

下午自主

幼儿自主游戏

劳动日

万能工匠

木工坊：

练习划线

图书室

关于传统节日绘本

大型玩具

小菜园：种菜

非动力玩具

观察指导重点

美工区：运用彩色纸、记号笔、白纸等多种材料，指导幼儿运用多种材料进行制作、绘画国旗。

益智区：运用纸牌、小椅子材料进一步巩固加深5以内数物匹配，指导幼儿运用纸牌游戏，相同数连连看、或匹配相应数量的椅子积木；延伸：6-8数物匹配。

图书室：带领幼儿到图书室进行活动，集体阅读关于国庆节的绘本，培养幼儿安静倾听，养成良好的阅读习惯，爱护书本。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①自然物：利用家长资源，收集自然物投放区域游戏、功能室等供幼儿操作。

②场地：操场：升旗仪式。感受升国旗、唱国歌的神圣和庄严。

③环境：根据节日特点进行环境创设，让幼儿透过环境感受节日氛围。

2.社会资源

①人力资源（家长资源）：邀请家长带幼儿制作月饼，感受亲子时光。

②绘本资源：《我的祖国》《我爸爸是军人》《和平是什么感觉》《爷爷的墙》

③社会节日：国庆7天乐，分享节日趣事。