本周重点

1.探索树叶、干果、水果及常见昆虫的秘密，能运用讲述、绘画、歌唱、表演等多种方式创造性地表现秋天的绚丽多彩、瓜果飘香。

2.乐于参与秋日活动，感受秋天的美丽，体验丰收的快乐，喜爱多彩的秋天。

班本实施

1. 认识丰收节，了解二十四节气，知道春种夏长、秋收冬藏的自然规律。

2. 感知农作物的生长规律，参与秋收采摘活动，体验丰收的快乐。

3. 萌发对大自然的热爱，对传统文化及农耕的兴趣。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1. 能按需自主饮水，出汗了会自己休息。

2. 知道随着气温的变化，及时增减衣物。

上午户外体能循环班级观察指导要点

所需材料：垫子、海绵球；

游戏名称：翻滚吧，浪花 

发展目标：1.知道团身前后翻滚的动作方法，体验运动的快乐。

2.培养幼儿的平衡感、柔韧性和协调能力。

教学活动

班本实施日

数学：

妈妈的礼物

科学：

落叶树和常绿树

语言：

蚯蚓的旅行

社会：

我们去郊游

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：像什么           生活区：剥玉米粒          阅读区：《我们是开心的大米》

建构区：秋天的农场       益智区：水果分类

下午自主

班级自主游戏

小树林

图书室：

《大米从哪里来》

大型玩具（西北）

万能工匠

观察指导重点

1.美工区：（1）能用剪、粘、贴等技能，利用果实和农作物等材料进行手工制作。

（2）学习用撕、揉、团、粘的方法制作成熟的南瓜，体会用报纸进行手工制作的乐趣和美感。

2.生活区：（1）会用手指手掌一起用力的方法，一排一排地剥下玉米粒。

（2）了解玉米的外形特征，感知玉米粒纵向紧密成排的特点。

3.语言区：理解故事的主要情节和线索，学习角色对话。

4.益智区：了解5种水果的基本特征并进行分类，能正确进行5以内的数量匹配。

课程资源利用与调整

1. 自然资源

①园内环境：桂花树；石榴树；小菜园；橘子树；落叶树等；

②园外环境：周围的稻田；

2.社会资源

①人力资源：收集各种种子以及农作物；

②绘本资源：《秋天的礼物》、《在秋天》、《落叶跳舞》、《风中的树叶》、《丰收的快乐》、《这个秋天不说收获》、《树叶小偷》、《外公的菜园子》、《田鼠小弟和大山的礼物》、《咬秋》、《会响的小路》、《魔法的秋天》、《不完美的小南瓜》等