活动形式：

集体活动

活动目标：

1．理解主人公成长的故事，感受他心怀期待、紧张又积极向上的心情。2．联系故事情节，分享自己的成长变化。

活动准备：

物质准备：绘本《上中班的第一天》

活动过程：

一、回忆开学第一天，萌发阅读兴趣。

教师：上中班的第一天，你有什么好玩的事情要告诉大家呀？

教师：这本书里也有讲上中班第一天的故事，我们一起来看一看。

二、自己阅读图书，初步了解故事内容。

1．请幼儿自己阅读《上中班的第一天》并和同伴交流。

教师：请你一页一页地读，看一看故事中的小男孩发生了什么事情。

2．引导幼儿结合画面自由讨论故事情节。

教师：故事中的小男孩在做些什么？

教师：他遇到了什么事情呢？

三、倾听故事、观察画面，交流并感受故事主人公的心情变化。

1．教师出示大书，逐页讲述故事内容。

2．引导幼儿进一步观察画面，讨论故事细节，感受小男孩心情变化的

教师：小男孩遇到什么事情会让他害怕、紧张呢？

教师：你从哪些画面发现小男孩长大了？

四、联系故事情节，分享自己的成长变化。

教师：如果你是故事中的小男孩，碰到这些事情会怎么办？

教师：我们上中班了，现在我们也长大了，你觉得自己和小时候比有什么变化吗？（幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿分享自己的成长变化。)