中4班第8周教育工作计划
2024.8—4.12
| 主题内容 | 花朝节——春满人间 | |||||
| 本周重点 | 1.通过多种途径了解花朝节，着手收集和创作花朝集市的成品。 2.大胆讲述自己的发现，以多种感官感知春天里动物植物及人们生活的变化。用图画或其他符号记录自己寻找春天的发现及感受。 | |||||
| 班本实施 | “春天的小插曲” 1.知道春天的一些特点，学习用语言大胆的表达春天的变化。 2.鼓励幼儿要大胆的讲述春天的发现，用自己喜欢的方式记录。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 一日生活中，引导幼儿不以自我为中心，多为他人着想。尝试在生活中用自己的方式向别人提供服务并向关心、帮助自己的人表示感谢。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 所需材料：圈、球、海绵棒 游戏名称：一起来游戏·赶小猪（三） 发展目标：1.练习直线跑15米，用圈套住球成功抵达目的地。 2.控制平衡，直线跑15米，用海绵棒将球成功抵达目的地。 观察重点：1.幼儿能否控制肢体，将球顺利送达。 2.游戏中，幼儿能否不怕困难，坚持完成游戏。 | |||||
| 教学活动 | 数学：春天的池塘 | 美术：美丽的风筝（一间画室） | 音乐：哈喽哈喽 | 班本实施日： 春天的小插曲 | 语言： 春天是一本书 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：美丽的风筝 益智区：认识9以内的数字 阅读区：春天是一本书 建构区：小公园里的春天 社会性区域：过家家 | ||||
| 下午自主 | 班级自主游戏 （劳动日） | 户外娃娃家 | 我的本领最大 （一间画室） | 亿童户外游戏区 | 万能工匠 | |
| 观察指导重点 | 1.建构区：运用阿基米德积木、乒乓球、清水积木、纸杯等材料，发展幼儿运用垒高、平铺、斜拉的建构技能建构小公园里的春天的方法。观察孩子是否能够搭建不同的方法搭建公园。 2.美工区：运用纸张、马克笔、毛根、轻泥、彩色纸等材料，观察孩子用不同的形式来表现风筝的特点进行装饰，大胆地讲述自己对朋友的看法和喜好。 3.阅读区：运用绘本小公园里的春天，耳机、纸、笔等材料，观察孩子第一次带耳机的方法、大胆的讲述自己，并记录自己的发现。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①环境：班级环境，美化教室环境，让孩子们走进幼儿园，寻找春天的变化。 2.社会资源 ①人力资源（家长资源）：请爸爸妈妈和孩子一起寻找春天的乐趣。 ②绘本资源：《找春天》、《春天是一本书》、《春天是什么》等绘本，激发幼儿感受春天的美景。 | |||||
