本周重点

1. 体会祖国的美丽，感受祖国的多民族文化，体会民族间的融合与包容。

2. 加深对祖国的认识，提升民族自豪感。

班本实施

“美丽的家乡”

1. 通过绘本《世界上最美丽的村子——我的家乡》的投入，联系自己的生活经验大胆交流，感知自己家乡的美丽。

2. 感受美丽的家乡的多样，激发孩子热爱家乡的情感。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

与同伴交流，说一说我们的国家是什么样子的，知道自己是中国人，感知祖国的传统文化与伟大发明。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）：跳绳

材料：绳子

目标：能手脚并用协调地跳绳，并边跳边数。

观察重点：能用正确地跳绳姿势，两臂向前甩动，双脚同时跳起。

游戏名称（二）：丛林历险

材料：纸筒、万能工匠、碳化积木

目标：能穿越多重障碍，最终两人合作，尝试在纸筒上向前行进。

观察重点：能遵守游戏规则，平稳走在创设的“危险”情境中，知道单、双脚跳的技巧。

教学活动

语言：

我们的祖国多大

数学：

彩色图形找朋友

班本实施日：

我的家乡

社会：

祖国之最

美术：

多彩的服装

游戏活动

上午

区域

阅读区：从小爱祖国      益智区：好玩的电子积木

美工区：多彩的服装      木工坊：我设计的建筑         建构区：幼儿园周围

下午自主

小树林：

丛林穿越

小山坡：

冲锋陷阵

攀爬网架：

灵活穿梭

泥潭及周围：

泥巴之乐

沙池：

坚固的城墙

观察指导重点

1.建构区：引导幼儿相互交流讨论中国的建筑，同伴合作根据设计图运用多种建构方法搭建中国建筑，观察幼儿是否思考、专注程度。

2.阅读区：提供以家园为核心的绘本《世界上最美丽的村子——我的家乡》、《我们的城市》，让幼儿在阅读中了解每个人都有自己的家乡，能用语言进行表述。

3.美工区：欣赏丰富多样的中国服饰，了解中国服装的服装特点，能够协调地搭配颜色，为服装装饰中国元素的花纹。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①自然物：自然物艺术创想。

②环境：参观无锡市、阳山镇等著名的自然景观。

2.社会资源

①家长资源：请家长带领幼儿欣赏祖国的大好河山，并说说是什么样子的。

②绘本资源：投放《世界上最美丽的村子——我的家乡》、《我们的城市》、《阿福阿喜的传说》、《跟着阿槑游运河》、《不大不大不太大》、《泥阿福》、等。引导幼儿观察无锡的美景、美食等，讲述自己的感受。