大4班第7周教育工作计划
2024.4.1—4.7
| 主题内容 | 草长莺飞 | |||||
| 本周重点 | 1.了解清明节的一些习俗，知道清明节是纪念先人的日子，也是出游的好时节。 2.感受水墨画的奇妙，尝试以水墨画的方式表现小蝌蚪变青蛙的过程。 | |||||
| 班本实施 | “草长莺飞——游春、风筝” 1.欣赏传统风筝，感受风筝造型和色彩对称之美，尝试自制并设计风筝图案。 2.积极参加风筝节活动，和同伴齐放风筝，表达对美好生活的愿望和期待。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1、有一定的生活常规，能收拾、整理好自己的物品，自主盥洗、如厕、增减衣服等。 2、值日生能在老师的提醒下，做好值日生工作。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：篮球健将2.0 所需材料：篮球人手一个、障碍物若干。 发展目标：在运球绕过障碍物的基础上，尝试边拍球边跨越障碍物，锻炼手眼协调能力和动作灵活能力。 观察重点：迁移经验，自主练习，掌握边拍球边跨越障碍物的方法。 游戏名称（二）：高跷跨栏 所需材料：高跷、小砖块 发展目标：能踩着高跷跨过高矮不同的障碍物，锻炼手部大肌肉的控制力，提高身体的协调性。 观察重点：在平地上高跷走的基础上，尝试跨越各种不同高度的障碍物，不怕失败。 | |||||
| 教学活动 | 数学： 你认识它们吗？ | 班本实施日： 春日里的纸鸢 | 社会： 小宝过清明 | 语言： 奶奶的青团 | 美术： 小蝌蚪变青蛙（水墨画） | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 建构区：春天的池塘 美工区：风筝DIY 益智区：数春天 阅读区：小蝌蚪找妈妈（创编） 木工坊：有趣的多米诺骨牌 | ||||
| 下午自主 | 图书室：绘本《小蝌蚪找妈妈》 | 一间画室： 纸鸢飞上天 | 农场菜地 | 黄沙池： 沙子蛋糕 | 砖筑大师： 我设计的马路 | |
| 观察指导重点 | 阅读区：提供《小蝌蚪找妈妈》绘本，尝试用较为丰富的词汇大胆地在同伴面前创编新故事。 建构区：提供清水积木、塑料薄膜纸、纸盒等多种建构材料，通过搭建“春天的池塘”，探索发现材料的多种用途，自主选择材料和工具,共同设计搭建图纸、材料选择、合作建构。 美工区：《风筝DIY》1、提供空白风筝、颜料、画笔、竹签等，观察制作风筝的材料，尝试用颜料填色，使左右对称。 2、提供各色轻黏土，根据已有经验，用轻黏土捏出风筝的外形。 3、绘画风筝：彩色纸剪贴背景，线描画风筝。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源： ①感受春天的气息，寻找春天的特征（如迎春花、小蝌蚪、拍照记录等），与同伴一起分享你寻找到的春天。 ②布置有春天气息的环境，展示幼儿与春天的合影。 ③带领孩子一起参加风筝节，放飞风筝。 2.社会资源 家长资源：收集幼儿放风筝的照片，亲子互动，提升知识经验，感受春天的美好。 绘本资源：收集有关春天的绘本。 | |||||
