大3班第7周教育工作计划
2023.10.16—10.20
| 主题内容 | 品秋韵 享秋趣——感秋 | |||||
| 本周重点 | 能初步感知秋天的季节特征，大胆与同伴交流看到的秋天的各种风景。 | |||||
| 班本实施 | “与秋日气温的奇妙邂逅——天气预报‘日气温’” 1.鼓励幼儿了解秋天的气温变化，通过多种途径了解当天气温，初步感知一天的气温有着最高气温、最低气温，不同时间段有相同的气温，一天中的气温是不断变化的，激发积极参与活动的积极性。 2.通过集体教学、小组讨论、调查表的设计与发放等不同形式，进一步加深幼儿对秋日气温知识的了解。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1、结合周末和爸爸妈妈秋游的照片，介绍自己的所见所闻，和同伴介绍各种美丽的秋景。 2、班级值日生能根据天气和气候变化进行记录。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：小车游园 材料：彩虹车、小旗、障碍物 目标：锻炼腿部力量，动作协调，尝试控制方向。 观察重点：探索彩虹车游园途中如何调整方向，绕过障碍前行，清晰介绍自己的游园经历。 游戏名称（二）：布与球 材料：布条、羊角球 目标：探索步调一致地运球，共同前进，提高协调能力。 观察重点：运用布条运羊角球，保持球不掉落，能提升前行速度，说出自己的策略。 | |||||
| 教学活动 | 数学： 小熊种玉米 | 语言： 秋天的画报 | 班本实施日： 今天的天气 | 音乐： 秋天多么美 | 综合： 我们在金色的秋天里 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 美工区：植物过秋 科学区：动物不见了 益智区：秋天在几月 木工坊：我设计的桌子 建构区：秋天的公园 | ||||
| 下午自主 | 班级自主游戏 | 班级自主游戏 | 一间画室 | 泥潭及周围 | 小山坡 | |
| 小组活动观察指导重点 | 1.建构区：提供各地秋天里公园的照片，引导幼儿相互交流讨论设计心中的公园并把设计图画下来，同伴合作根据设计图运用多种建构方法搭建自己心中的公园。 2.益智区：指导幼儿幼儿探索年历，能找出年历的12个月，学看年历，能找到秋天所在的月份。 3.木工坊：引导幼儿能和同伴合作灵活使用器材，给小动物建造一个活动的家园。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①自然物：观察种植区里秋天特有的花卉，引导幼儿观察和照顾它们。 通过逛校园的活动让幼儿自主寻找幼儿园里的秋天的景色和动植物的变化。 ②环境：收集幼儿周末秋游的照片，创设一个板块“我知道的秋天”供幼儿欣赏与交流。 2. 社会资源 ①家长资源：请家长在周末放假的时间带着幼儿去公园，田野寻找秋天，鼓励幼儿来园把自己寻找到的秋天讲给同伴听。 ②绘本资源：投放《在秋天》、《秋天的魔法》、《一日知秋》、《秋天的最后一片叶子》、《一片叶子落下来》等绘本，让幼儿在绘本中进一步认识秋天，感知秋天的景色和动植物的变化。 | |||||
