大3班第9周教育工作计划
2023.10.30—11.3
| 主题内容 | 品秋韵 享秋趣——悟秋 | |||||
| 本周重点 | 1.寻找和体验丰收，了解秋天是一个丰收的季节，感知丰收与人们生活的关系。 2.观察秋天落叶等自然现象，并借由儿歌等文学艺术载体，感知分离、衰老等现象对人们带来的影响（情感体验、生活改变）。 | |||||
| 班本实施 | “与秋日气温的奇妙邂逅——秋日气温‘温馨提示’” 1.鼓励幼儿了解秋天的气温变化，通过多种途径初步了解气温播报员的播报内容，激发积极参与活动的积极性。 2.鼓励幼儿体验争做气温播报员并能够大胆连贯的进行气温的播报。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.能通过记录气温的变化来感知季节的变化，并尝试播报每日的气温、气象。 2.通过观察发现动植物适应季节的多种方式并与同伴交流。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：小车游园 材料：彩虹车、小旗、障碍物 目标：增强锻炼腿部力量密度、强度，动作协调，尝试控制方向，避开障碍物，能与同伴一起进行合作。 观察重点：彩虹车游园途中如何前进与后退，快速调整方向，绕过障碍前行，清晰介绍自己的游园经历。 游戏名称（二）：布与球 材料：布条、羊角球、绳子 目标：探索布条的新玩法，同伴间能合作游戏，提高协调能力。 观察重点：尝试用多种材料相结合游戏，运球、滚圈、射门等，根据游戏玩法提高运动技能，说出自己的策略。 | |||||
| 教学活动 | 音乐： 秋叶 | 数学： 水果丰收 | 班本实施日： 我是气温播报员 | 美术： 记录美好生活的农民画 | 科学： 农产品加工 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏：阅读区：魔法的秋天 木工坊：木片大创想 自然角：丰收啦 建构区：小小农场 益智区：可趣棒欢乐多 | ||||
| 下午自主 | 班级自主游戏 | 班级自主游戏 | 一间画室 | 泥潭及周围 | 小山坡 | |
| 小组活动观察指导重点 | 1.阅读区：投放秋天书籍及插图等，自主阅读或与同伴共同阅读并表演。 2.益智区：提供可趣棒，鼓励幼儿和同伴合作造型出丰收的田野如稻田玉米田等，发展其动手能力和同伴合作能力。 3.建构区：提供各种清水积木及奶粉罐，薯片桶等，引导幼儿能和同伴交流、商量共同设计图纸并能根据图纸利用架空，垒高等技能建构出生活中看到的丰收的农作物及农场，并和同伴合作商量建构粮仓和收割机等。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①自然物：和幼儿一同去采摘幼儿园内的橘子、石榴，体验丰收的喜悦和分享的快乐。 ②环境：在幼儿园的种植园、周围、自然角寻找秋天的果实，能和同伴一起进行采摘、品尝。 2.社会资源 ①家长资源：请家长和幼儿一同观看天气预报节目，了解秋日气温变化学习做气温小主播。 ②绘本资源：投放《特别的气象员》、《小小天气预报员》、《这是什么呀》等绘本，引导幼儿感知气温的变化，尝试做气温播报小主播。 | |||||
