大3班第16周教育工作计划
2024.6.3—6.7
| 主题内容 | 离别时刻——十分钟初体验 | |||||
| 本周重点 | 1.玩转十分钟的体验活动，想想属于自己的十分钟里做些什么 | |||||
| 班本实施 | “课间十分钟初体验” 1.体验十分钟能完成几件事情，面对问题，解决问题。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.在幼儿园活动时间感受十分钟可以做什么。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：力大无穷 材料：轮胎、绳子 目标：继续学习肩背绳子拖着轮胎行走一定的距离，发展腿部力量。 观察重点：能进一步直线拖轮胎行走，学会基本的拖轮胎方法。 游戏名称（二）：轮胎爬爬乐 材料：轮胎 目标：继续练习手臂的力量，动作协调和灵活。 观察重点：能继续手脚并用爬过轮胎，发展攀爬能力。 | |||||
| 教学活动 | 综合： 难忘的时光 | 社会： 我喜欢幼儿园的…… | 班本实施日： 我们的快乐时光 | 数学： 火眼金睛找相同 | 综合： 我们在幼儿园里成长 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：亲密全班福 生活区：甜蜜的回忆 阅读区：惊喜留念盒 建构区：勇敢者之路 益智区：毕业倒计时 | ||||
| 下午自主 | 农场菜地： 农场浇水 | 大型玩具(西南)：寻宝记 | 班级自主游戏：我们的小情绪 | 小树林： 小树林捉迷藏 | 亿童户外游戏区：我的幼儿园 | |
| 观察指导重点 | 阅读区：提供不透明的盒子或罐子，按照自己的意愿收藏愿望，与他人交流分享。 益智区：投放月历、日历、记录表、笔，通过看月历和计数，熟知毕业倒计时天数，并做相应的计划。 美工区：投入多种纸质、彩笔、塑封纸、卡扣等，用绘画的形式，夸张地表现自己和全班的外部特征，增强集体归属感。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源： ①天气情况：观察多变的天气，能够统计每周天气情况。 ②植物生长：观察幼儿园的各种植物、动物，知道天气变化与万物生长息息相关。 2.社会资源： ①家长资源：和幼儿继续收集哥哥姐姐（小学生）给的建议和孩子们的讨论并说说有什么不同。 ②绘本资源：《课间十分钟》《小阿力的大学校》、《祝福信》、《我的幼儿园》、《房子，再见》、《彩虹的尽头》、《请回信》、《躲猫猫大王》、《小羊要拍照》等绘本与电子绘本。 | |||||
