周一

周二

周三

周四

周五

8:00-9:15

1、桌面活动中养成谦让的品质。

2、能主动先洗手，再进行游戏。

户外游戏：

皮球

彩虹伞（小）

自制玩具

户外游戏： 

柴油桶

袋鼠跳

沙包

户外游戏：

水桶

飞盘

呼啦圈

户外游戏：

自制玩具

阳光隧道

海绵垫子

户外游戏：

海绵垫子

套圈

拱形门

9:15-9:40

早操

自主游戏、自主点心

用完点心插牌、漱口

9:40-10:50

集体活动：

体育：小青蛙跳荷叶

集体活动：健康：小猪变干净了 

集体活动：

阅读：洗澡水变成汤

集体活动：美术：蜻蜓（棉签画）

调整日

区域活动

美工区：提供颜料、棉签、记号笔，用棉签画出夏天的蜻蜓的主要特征，并进行添画，表达对蜻蜓的认识。

建构区：提供各类建构积木，小组合作建构夏天的池塘。

10:50-14:30

餐前指导、午餐、散步、午睡

14:30-15:40

下午游戏：

健康：我学会了，我快乐             

下午游戏：

撕贴画：圆圆的西瓜 

下午游戏：

社会：大家喜欢我

下午游戏：科学：热乎乎的……

下午游戏：

科学：凉风从哪里来

生活活动

1、知道天热应控制自己的活动量。

2、继续学习正确洗手的方法。

家长工作：

在家指导孩子洗脸、擦汗，注意孩子的清洁卫生。                                  

活动资源：

关于夏天的植物图片或实物，夏天的食物。绘本《点点的夏天》《夏天的色彩》《夏天吃西瓜》

上周微观察：

孩子们喜欢夏天的蝉鸣，喜欢在太阳下奔跑、嬉戏，尽情畅游在夏天的暖阳下。动手能力较之前有了很大的进步，孩子们的语言表达能力也有了明显的进步，个别幼儿更是明显。个别幼儿倾听习惯有待改善。