小5班第7周教育工作计划
2023.10.16—10.20
| 秋天里——拾·秋之美景 | ||||||
| 本周重点 | 感知并适应秋天的气候变化，观察秋季树木、花草，了解秋天季节特征与表现，愿意亲近大自然。 | |||||
| 班本实施 | 1.一起在校园里拾落叶，发现树叶有不同颜色和不同形状。 2.能利用树叶和轻泥做出树叶小精灵。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 学会正确搬放椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放。转椅子时要拿起椅子摆好再坐下，知道爱护桌椅。 | |||||
| 上午 户外活动 班级观察指导要点 | 发展指向：能在地面较窄的平行线间或在宽窄不同的低矮物体上走一段距离。 游戏名称（一）：大风吹 材料：平衡木、拱形门、圈 游戏名称（二）：片片飞来像蝴蝶 材料：垫子、箩筐、圈 游戏名称（三）：小熊回家 材料：万能工匠、圈、障碍物 游戏名称（四）：小猴出门 材料：万能工匠、绳子、独木桥 观察重点： 1.观察幼儿在游戏过程中是否能够在地面较窄的平行线间走一段距离。 2.观察幼儿是否能在宽窄不同的低矮物体上走一段距离。 | |||||
| 教学活动 | 语言： 《片片飞来像蝴蝶》 | 社会： 拾落叶 | 音乐： 《秋天》 | 美术： 一串红 | 数学： 树叶朋友 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：橘子橘子 益智区：树叶朋友 阅读区：秋天 建构区：美丽的秋天 社会性区域：感冒了 | ||||
| 下午自主 | 班级自主游戏： 建构区：公园 | 小山坡 | 万能工匠 | 亿童户外游戏区 | 班级自主游戏： 生活区：串珠子 | |
| 观察指导重点 | 1. 美工区：投放操作过程示意图，引导幼儿观察制作过程，关注幼儿操作能力，了解拓印的方法 2.阅读区：投放秋天绘本，通过阅读各类关于秋天的故事，增进幼儿对秋天的认识与理解，关注幼儿是否能与同伴一起阅读绘本，进行适当讲述。 1. 3.建构区：能否运用各种基本建构技能：围合、垒高等，游戏结束后能否按照种类收归整洁。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：小山坡、小花园、小菜地，体验秋天大自然的变化。 ②环境：进一步完善“我的能力碎片”主题墙，通过一步步习得自理能力，在收获中感受自己的成长，适应秋天来临的变化。 2.社会资源。 ①人力资源（家长资源）：家长在家多鼓励与支持孩子每天坚持入园，肯定孩子的一日表现。 ②绘本资源：投放绘本《秋天》《四季的变化·秋》《秋天的礼物》《魔法的秋天》，用故事丰富幼儿知识。 | |||||
