本周重点

能够积极设想保护水资源的方法，懂得节约用水，保护我们共同的家园。

班本实施

1.通过故事《小水滴找家》感知水被污染后的样子。

2.懂得节约用水，知道保护水的方法。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.午睡时能自己穿脱衣物，知道正确穿脱衣物的顺序。

2.知道进入午睡室要保持安静，不把异物带到床上。

上午户外体能活动班级观察指导要点

主材料：主材料：垫子、多功能方凳、绳梯、皮球、锥形桶、双杠、跳箱、万能工匠

发展指向：练习掌握匍匐爬基本动作，能单手将沙包向前投掷2米左右。

游戏名称（一）：我是小小兵         材料：垫子、球、筐、拱形门、万能工匠

游戏名称（二）：龟兔赛跑           材料：拱门、垫子、平衡木、跳箱

游戏名称（三）：蚂蚁爬爬爬         材料：沙包、锥形桶、拱形门、垫子、双杠

观察重点：

1.能认真练习匍匐爬的动作。

2.在爬行中注意安全，与其他幼儿保持安全距离。

教学活动

社会：节约用水我最棒

语言：地球妈妈生病了

科学：颜色爬爬爬

音乐：水的变奏曲

班本实施日：

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：          

阅读区：地球妈妈生病了        益智区：大鱼和小鱼      科学区：颜色爬爬爬    

美术区：吹画                  建构区：污水处理厂

下午自主

户外娃娃家：

一起来野餐

农场菜地：

给小苗浇水

班级自主游戏：

有趣的水

班级自主游戏：

玩水游戏

泥潭及周围：

泥潭大战

指导重点

阅读区：提供《地球妈妈生病了》等绘本，了解水资源的宝贵，以及保护水的方法。

美术区：提供吸管、颜料、画笔等材料，感受吹画的神奇。

建构区：提供清水积木等材料，尝试用围合、架空、延长等方式污水处理厂。

科学区：提供彩笔、纸巾等工具，通过涂色、吸水的方式感受颜色在水中向上爬。

益智区：提供大小不同的动物卡片、排序操作卡，尝试按照从大到小、从小到大的顺序排序。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：水池

②环境：收集幼儿洗手的照片，布置在主题墙上。

2.社会资源

①绘本资源：提供《没水可不行》、《滴滴答答的水龙头》等绘本，了解水的宝贵。

②社会场馆：和爸爸妈妈一起参观污水处理厂，知道污水处理过程，感受水与生活息息相关，萌发养成节约用水的好习惯。