小1班第九周教育工作计划
10.28—11.1
| 主题内容 | 秋天里——探·秋之秘密 | |||||
| 本周重点 | 1. 能尝试力所能及的劳动，在观察与动手操作中感受劳动快乐。 2.知道农民劳作的辛苦，珍惜劳动果实。 | |||||
| 班本实施 | “乐在秋天” 愿意亲近自然，能结合自己的生活经验做跟自然物有关的操作活动或游戏，能够按大小给自然物分类。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.吃点心的时候能尽量不漏、不泼，吃完点心后能将垃圾扔到垃圾桶里。 2.探索拉裤子技巧，会在老师的引导与帮助下，整理自己的衣物。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 材料：各种形状和颜色的圈、梯绳、垫子、拱形门、隧道、体操圈、红白格子 发展指向：能沿着指定方向运用跳、钻、爬的方式进行体育游戏。 游戏名称（一）：圈圈乐 材料：各种形状和颜色的圈 游戏名称（二）：勇士大闯关 材料：梯绳、垫子、拱形门 游戏名称（二）：爬爬钻钻乐 材料：垫子、拱形门、隧道、体操圈、红白格子 观察重点： 1.观察幼儿在游戏过程中双脚跳、沿直线走等动作要领的使用。 2.在游戏中能注意安全，与同伴保持距离，具有初步的平衡能力。 | |||||
| 教学活动 | 班本实施日：秋日风铃 | 语言： 秋婆婆的宝贝 | 科学： 秋天的梧桐树 | 社会：一片树叶落下来 | 音乐： 抓痒痒 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 益智区：树叶拼图 阅读区：秋天里的故事 娃娃家：秋日美食 美工区：秋日风铃小作坊 建构区：秋日迷宫 | ||||
| 下午自主 | 户外娃娃家：哇！秋日聚餐 | 黄沙池：假如我们在野餐…… | 砖筑大师：粮仓大建造 | 一间画室：哇！大丰收 | 班级自主游戏：树叶精灵 | |
| 观察指导重点 | 1.美工区：投放免考黏土制作的各种树叶模型，丙烯颜料，海绵棒，棉签，丙烯水彩笔，颜料盘等，了解秋天树叶的颜色，选择合适的工具对树叶上色。 2.阅读区：提供关于秋天的绘本，让幼儿在阅读中感受秋天的特点，了解秋天给我们带来的快乐。 3.益智区：投放各类自然物，能通过观察不同自然物的大小进行排列。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：幼儿园的果树，观察橘子、石榴的成长情况，嗅闻橘子、石榴的香气，观察果树的特征。 ②环境：收集、橘子、柚子、石榴、柿子、栗子、南瓜、山芋、玉米等，继续扩充各区域材料，供幼儿进一步探索。 2.社会资源。 ①人力资源（家长资源）：家长和孩子一起寻找身边的秋天，收集秋天的果实、蔬菜、树叶等。 ②绘本资源：利用《好忙好忙的秋天》、《秋姑姑庆丰收》、《秋天里的故事》等绘本故事，了解秋天的节气、瓜果萌发对秋天的喜爱。 ③社会场馆：利用俏佳人绘本馆、社区里的果树、田园东方、花星球等有秋日氛围的场所，更好地切身体会秋天的美，体验丰收的喜悦。 | |||||
