中班第7周教育工作计划
2024.10.14—10.18
| 主题内容 | 丰收节——人间繁盛是秋色 | ||||||
| 本周重点 | 1.感知秋天的景色和秋天的色彩，能够根据画面、绘本、图画，有序的讲述其中内容。 2.认识常见的树木、水果、蔬菜，了解秋天特有的瓜果蔬菜，形成季节概念。 | ||||||
| 班本实施 | 我眼中的秋天 什么是秋天？秋天是什么样子的？我们可以在秋天做些什么？让孩子们走进大自然、走进社会，感受秋天、发现秋天、爱上秋天，通过亲身感受，体验大自然的美。 | ||||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | ||
| 生活活动 | 1、深入了解值日生的工作是什么，会自觉擦桌子、收拾餐具。 2、有初步的集体意识，会把玩具、书本自觉放回原位。 | ||||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 所需材料：篮球、圈 游戏名称： 快乐向前冲（一） 发展目标：1.继续练习连贯向前跳的技能，尝试和同伴合作同步跳圈游戏，锻炼幼儿的肢体协调能力增强下肢力量。 2.尝试练习单脚跳动作，运动时能保护自己，体验运动带来的乐趣。 观察重点：幼儿能否在学会双脚并拢跳的基础上，尝试单脚跳。 | ||||||
| 教学活动 | 数学： 逛公园 | 科学： 我们身边的秋天 | 语言： 七个妞妞来摘果 | 班本实施日： 认识红薯 | 音乐： 郊游 | ||
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：秋叶 益智区：对对碰 阅读区：《秋天的魔法》 科学区：颜色变变变 建构区：露营 | |||||
| 下午自主 | 班级自主游戏 （劳动日） | 农场菜地 | 秋天的颜色 （一间画室） | 大型玩具 攀爬架 | 大型玩具 | ||
| 观察指导重点 | 美工区：运用秋天的落叶、水彩笔，将落叶随意想象、添画，激发幼儿创造力、想象力。 益智区：运用纸牌、 点点进行数物匹配，巩固数字1-5，加深幼儿对数字的理解，并探索数字6-8。 阅读区：带领幼儿在图书室共同阅读绘本《秋天的魔法》，一起感受、见证10个神奇的“季节魔法”，并尝试画一画自己在书里看到的内容。 | ||||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①自然物：利用家长资源，收集秋天的落叶、特色等，体验亲子的乐趣。 ②场地：走出教室，走出幼儿园，在田园东方、社区等地找一找“秋天”。 ③环境：根据季节特点，在自然角投放关于秋天的事物。 2.社会资源 ①人力资源（家长资源）：邀请家长一起走进校园，感受亲子时光。 ②绘本资源：《一片叶子落下来》《风中的树叶》《14只老鼠的秋天进行曲》《在秋天》《一粒种子的旅行》《小树的四季》《落叶跳舞》《叶子先生》《小种子》 ③社会节日：“寒露”十月寒露至，你我共欢时。 | ||||||
