中班第5周教育工作计划
2024.3.18—3.22
| 主题内容 | 花朝节——春回大地 | |||||
| 本周重点 | 1.观察、发现春天景物的变化，感知春天天气变暖、花儿开放等季节特征。 2.能用语言、动作等方式表达对春天的认识，大胆与同伴交流，分享自己的发现。 | |||||
| 班本实施 | “风筝满天飞” 1.了解风筝的多种多样，通过多种形式感知、了解有关风筝的知识和风筝节的来历。 2.了解风筝的多种造型和不同特点，喜欢与小朋友交流自己的发现。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.遇到自己解决不了的事情时学会求助同伴或教师，学会保护自己。 2.愿意为班级做一些力所能及的事情，提高幼儿自我服务的能力。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 所需材料：松果（粘粘球）、标记、小筐 游戏名称：拥抱春天·小松鼠捡松果 发展目标：1.学习后退走，能在自然走和后退走之间自然切换，行走时保持身体平衡。 2.体验后退走的乐趣，勇于挑战自我。 观察重点：1.小组练习后退走的动作要领。 2.介绍游戏“小松鼠捡松果”的规则，运用标记变换游戏形式。 | |||||
| 教学活动 | 数学： 青蛙妈妈和蝌蚪宝宝 | 语言： 春天的电话 | 社会： 春天的田野 | 音乐： 杨柳青（打击乐） | 班本实施日： 语言：公园真美丽 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：设计风筝 益智区：飞行棋 阅读区：喂！风筝 科学区：风筝大调查 建构区：春天的公园 | ||||
| 下午自主 | 班级自主游戏 | 万能工匠 | 参观木工坊 | 参观图书室 | 大型玩具 | |
| 观察指导重点 | 美工区：运用美工区的简易风筝、纸、布料等，引导幼儿参考风筝的图片，在纸或布料上设计美丽的风筝。 阅读区：运用绘本《喂！风筝》，了解风筝结构的基本特征，尝试说一说放风筝时需要注意的事项。 益智区：掌握简单的飞行棋玩法,能够根据骰子上点子的数量确定前进的步数。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1. 自然资源 ①自然物：利用家长资源风筝布、简易风筝等材料投放于美工区活动。 ②场地：内操场——放风筝。 ③环境：运用幼儿的活动痕迹创设成长墙。 2.社会资源 ①家长资源：收集有关风筝的知识带到幼儿园与小朋友一起交流。 ②绘本资源：《喂！风筝》《吹跑了》《撑着风筝去旅游》《遥遥的风筝》 | |||||
