大8班第8周教育工作计划
| 主题内容 | 花开见喜 | |||||
| 本周重点 | 1.愿意和家人、朋友一起去踏青，感受大自然的美妙声音和春天的美好。 2.迁移已有踏青生活经验，与家人、朋友美好相处，进一步延伸到和大自然中的一花一木一草一虫美好相处。 | |||||
| 班本实施 | “一抹春色——春色” 1.了解春天的花朵、树叶等都有哪些色彩，能大胆发表自己的意见，用完整的语言清晰、准确地说出自己的想法和理由。 2.尝试与同伴用写写画画的方式共同描绘春天。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 能主动将自己的柜子整理好，将物品摆放整齐。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称：翻山越岭 所需材料：木梯组合、平衡木、垫子、绳子 发展目标： 1. 能与同伴协商木梯组合还能与什么放在一起，可以怎样来衔接。 2. 能大胆地进行组合，在尝试过自己的组合后与同伴有序开展游戏。 观察重点： 观察幼儿能否与同伴协商进行有目的地组合，并在游戏中大胆地攀爬，提高自身的平衡感。 | |||||
| 教学活动 | 数学： 城市的建筑 | 社会： 小蚯蚓成长记 | 科学： 挖泥土 | 班本实施日： 春分 | 语言： 春天是这样来的 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 阅读区：遇见春天 益智区：小动物聚会 建构区：春天的公园 美工区：写生——暖阳春日 生活区：春天种植大调查 | ||||
| 下午自主 | 自主游戏：寻春 | 社团：春天的树林 | 白沙池、水池 | 自主游戏：风筝 | 农场菜地：我是小小除草师 | |
| 观察指导重点 | 阅读区：提供绘本《开往春天的列车》、《和风一起散步》、《小熊的春天》等，通过绘本，感受春意盎然的美好季节，同时为春日踏青做好相关计划。 建构区：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等清水积木，奶粉罐、牛奶罐插塑积木等多种辅助建构材料，通过搭建春天的公园，表达对春天的喜爱之情。 美工区：提供画板、马克笔、纸等，室外写生，自由观察、想象、添画春日美好景象，愿意用自己的作品装扮新教室。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.园内资源： ①收集幼儿“我和春天的合影”活动照片、见闻等，创设“一抹春色”主题栏，让孩子投票选出春游踏青的目的地。 ②布置新的环境，展示春游主题的内容和幼儿作品。 2.社会资源 ①家长资源：家长志愿者陪同，和幼儿踏青赏春，拍摄相关照片、视频。 ②绘本资源：投放绘本《开往春天的列车》、《和风一起散步》、《小熊的春天》等，通过绘本，感受春意盎然的美好季节，同时为春日踏青做好相关计划。 | |||||
