大8班第14周教育工作计划
2025.5.12-2025.5.16
| 主题内容 | 科技改变生活——城市里的科技 | |||||
| 本周重点 | 通过游戏和故事，初步了解AI在生活中的应用，如智能机器人、语音助手等，激发对科技的兴趣和探索欲。 | |||||
| 班本实施 | “有趣的旋转——好玩的旋风纸风车” 1.了解风车旋转的原理，知道风车转动的原因。 2.能根据步骤图示制作纸风车，能较好地使用剪刀、胶棒等工具的能力，提高幼儿的动手操作和空间建构能力。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.能主动并正确洗手，注意七步洗手的方式，在洗手时不玩水，不弄湿衣袖。 2.在日常活动中，能为同伴做些力所能及的事，并做好值日生工作。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称：翻山越岭 所需材料：木梯组合、平衡板、垫子、万能工匠、红白方凳 发展目标：1.多器械组合攀爬，动作连贯性、环境适应性。 2.能在游戏中观察路线，有选择性地（路线）游戏，避免危险。 观察重点：观察幼儿能否自主进行建构，在游戏中能错开路线游戏，保持身体平衡。 | |||||
| 教学活动 | 语言： 拉不开的门 | 班本实施日： 手工《好玩的旋风纸风车》 | 社会： 有卡真方便 | 数学： 几点了？ | 美术： 你好，机器人 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 建构区：水风车 益智区：纸杯迷宫 科学区：空气动力小风车 美工区：风车1.0版—8字风车 图书区：风车王国 | ||||
| 下午自主 | 小山坡： 山坡上的秘密 | 自主性儿童社团：锡纸版画《瓶中花》 | 白沙池、水池： 转动的水风车 | 好友信箱时间 | 农场菜地： 我给植物浇浇水 | |
| 观察指导重点 | 1.美工区：准备彩色纸、打洞机、剪刀、胶棒、吸管，引导幼儿通过观察步骤图，尝试用户多种材料制作8字风车。 2.科学区：提供吸管、剪刀、纸杯等材料，鼓励幼儿通过观察图示，尝试大胆进行空气动力小风车的制作，提高幼儿的探究欲望。 3.建构区：提供各种清水积木和纸杯等，引导幼儿和同伴交流、商量共同设计图纸并能根据图纸利用架空，垒高等技能建构出生活中运用到的水风车构造，并和同伴合作商量、尝试在教室寻找材料进行搭建。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 自然物：一些和爸爸妈妈一起收集的自然材料，如：木棒、树叶等，用于幼儿自己尝试制作风车。 2.社会资源 ①家长资源：请家长和幼儿一同出游，寻找我们身边的风车；亲子时光，用一些生活中的废旧材料，共同制作的会“旋转”的物品，供幼儿欣赏、学习，知道其旋转的原理。 ②环境：教室里每个区域都能看到“旋转”的身影，用风车布置教室整体环境。 ③绘本资源：投放《风车王国》《转个不停的风车》等有关风车的绘本，进一步了解风车转动的原理。 | |||||
