大班第10周教育工作计划
| 主题内容 | 花朝绘春 | |||||
| 本周重点 | 1. 感知花朝节与人们生活之间的关系，进一步认识春季动植物生命变化与自身生活的关系，并能用自己的方式进行表达表现。 2. 以集体讨论的方式选择适合的形式，精心布置拍照打卡点位进行春美花朝的个性化展出。 | |||||
| 班本实施 | “花朝绘春——主题回顾” 1.和同伴合作布置风筝展，大胆介绍自己的风筝产品，吸引客人拍照打卡。 2.乐意与同伴分享交流，感受春天在户外放风筝的乐趣。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 能自由发表自己的想法，共同商量春美花朝的户外展出事项，如布置打卡点位，海报制作，物品展出等。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：小车环园游 材料：脚踏车、三轮车、路障、小拖车、 目标：锻炼腿部、肩部的力量，提高身体的协调能力。 观察重点：能否自己设置路障；能否平稳地骑着三轮车绕过路障，脚踏车时身体动作协调灵活。 游戏名称（二）：翻滚吧——轮胎 材料：轮胎、路障、指挥小旗 目标：提高手臂力量以及身体的协调性 观察重点：能听指挥用力滚动轮胎，并大胆说明自己的游戏策略。 | |||||
| 教学活动 | 社会： 小小引导员 | 美术： 我们的打卡点位 | 班本实施日： 我们的风筝故事 | 数学：七只小猴在哪里 | 主题回顾日： 风筝展 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 阅读区：池塘里有什么 益智区：盛开的茉莉花 建构区：春之屋 美工区：茉莉花朵朵开 表演区：美丽的茉莉花 | ||||
| 下午自主 | 自主游戏：跳房子 | 小树林：占圈游戏 | 大型玩具（西北） | 白沙池、水池 | 自主游戏：夹包运粮 | |
| 观察指导重点 | 阅读区：提供绘本《小池塘的四季》、《诞生了，蝌蚪》、《池塘的新家》等，通过绘本，感受池塘里生命的变化，了解春天是万物生长的季节。 建构区：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等清水积木，奶粉罐、牛奶罐插塑积木等多种辅助建构材料，通过搭建小蚯蚓的家，表达对小蚯蚓的喜爱之情。 美工区：提供画板、马克笔、纸等，室外写生，自由观察、想象、添画春日美好景象，愿意用自己的作品装扮新教室。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.园内资源： ①收集幼儿“春美花朝布展点位”的活动照片、设计图等，创设“花朝绘春”主题栏。 ②布置新的环境，展示花朝节主题的内容和幼儿作品。 2.社会资源 ①家长资源：收集布展材料，征集相机、手机等摄影工具，拍摄相关照片、视频。 ②绘本资源：投放绘本《小刺猬摆摊》、《小狐狸买葡萄》等，通过绘本进一步了解布展的各个流程及准备，进行花朝绘春的展出活动。 | |||||
