大4班第8周教育工作计划
2023.10.23—10.27
| 主题内容 | 品秋韵 享秋趣——问秋 | |||||
| 本周重点 | 能初步感知秋天的季节特征，大胆与同伴交流看到的秋天的各种风景。 | |||||
| 班本实施 | “地底下的美味——红薯” 1.通过集体教学、小组讨论、调查表的设计与发放等不同形式，进一步加深幼儿对红薯的生长环境、习性等方面的认识。 2.鼓励幼儿用实际行动证明自己的发现，并用喜欢的形式记录下来，与同伴分享，进行经验的交流与积累。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.能通过记录气温的变化来感知季节的变化，并尝试播报每日的气温、气象。 2.通过观察发现动植物适应季节的多种方式并与同伴交流。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：运“小猪” 材料：滑轮车、皮球、拱形门 目标：能手脚协调地运皮球。 观察重点：幼儿能灵活地用双脚滑动滑轮车，绕过障碍物，把“小猪”送回家。 游戏名称（二）：羽毛球健将 材料：羽毛拍、羽毛球 目标：能用不同的方式发球，并把球打向对方。 观察重点：幼儿能上下发球，正确挥球拍，发球。 | |||||
| 教学活动 | 数学： 美丽的树叶 | 语言： 黑熊种玉米 | 班本实施日： 红薯的秘密 | 音乐：快乐的阿依古丽 | 语言： 小蜗牛 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 阅读区：小锅牛 美工区：农民伯伯收红薯 STEM工作室 科学区：中国茶 建构区：秋天的公园 | ||||
| 下午自主 | 自主游戏 | 小树林： 秋日写生 | 自主游戏 | 农场菜地 | 大型玩具 （西南） | |
| 区域设置与观察指导重点 | 1.建构区：提供各地秋天里公园的照片，引导幼儿相互交流讨论设计心中的公园并把设计图画下来，同伴合作根据设计图运用多种建构方法搭建自己心中的公园，提高建构能力。 2.美工区：提供颜料、排笔、马克笔、白纸等材料，让幼儿画出农民丰收红薯的场景并与同伴交流。 3.阅读区：投放《小蜗牛》《黑熊种玉米》绘本，引导幼儿自主阅读，理解故事内容。感知秋天美丽的景色，并能创编故事。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①自然物：观察种植区里秋天特有的花卉，引导幼儿观察和照顾它们。 通过逛校园的活动让幼儿自主寻找幼儿园里的秋天的景色和动植物的变化。 ②环境：收集幼儿挖红薯、吃红薯的视频和照片，创设一个板块“秋天的味道”供幼儿欣赏与交流。 2. 社会资源 ①家长资源：请家长在周末放假的时间带着幼儿去公园，田野寻找秋天，鼓励幼儿来园把自己寻找到的秋天讲给同伴听。 ②绘本资源：投放《在秋天》、《秋天的魔法》、《一日知秋》、《秋天的最后一片叶子》、《一片叶子落下来》等绘本，让幼儿在绘本中进一步认识秋天，感知秋天的景色和动植物的变化。 | |||||
