大4班第4周教育工作计划
2024.3.11—3.15
| 主题内容 | 春日乡情 | |||||
| 本周重点 | 1.了解桃花马赛事，知道参加桃花马需要做许多赛前准备。 2.园内规划布置陆幼迷你马比赛场地，做好赛事服务、制作奖牌、比赛海报、路线设计等事项。 | |||||
| 班本实施 | “春日乡情——桃花马” 1.引导幼儿讨论桃花马赛事，尝试自己策划、设计、组织完成一场陆幼桃花马比赛。 2.乐意与同伴分享交流，感受春和景明的美好生活。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 结合周末亲子春游踏青的照片，通过图文、表征的方式，介绍自己的寻春见闻，分享快乐的体验和生活经验。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：跳绳健将 材料：绳子 目标：能尝试练习花样跳绳的方法，注意与同伴之间的距离。 观察重点：甩绳的时候注意周围的环境，不打到其他人。 游戏名称（二）：翻滚吧——轮胎 材料：轮胎、路障、指挥小旗 目标：提高手臂力量以及身体的协调性 观察重点：能听指挥用力滚动轮胎，并大胆说明自己的游戏策略。 | |||||
| 教学活动 | 语言： 我眼中的桃花马 | 社会：桃花马——我们在行动 | 综合： 陆幼桃花马 | 数学： 会变的苹果 | 班本实施日：我设计的桃花马奖牌 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏：阅读区：春天到啦 表演区：夸夸我的家乡 建构区：陆幼桃花马 美工区：春光灿烂 STEM工作室：春日天气记录员 | ||||
| 下午自主 | 自主游戏：寻春 | 小树林：幼儿园的春日盎然 | 自主游戏：小熊盖房子 | 农场菜地：我给菠菜拔草 | 大型玩具 （西南） | |
| 观察指导重点 | 阅读区：提供绘本《野地上的花园》、《和风一起散步》、《遇见春天》等，通过绘本，感受春意盎然的美好季节，同时对春日美好生活产生向往。 建构区：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等清水积木，小恐龙、奶粉罐、牛奶罐等多种辅助建构材料，通过搭建陆幼桃花马赛道，表达对桃花马赛事的热切期盼。 美工区：提供彩纸、双面胶、黑色勾线笔，自由撕贴添画春日美好景象，愿意用自己的作品装扮新教室。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.园内资源： ①收集幼儿桃花马赛事的各类作品、活动照片、见闻等，创设“春和景明”主题栏，让春日生活和大班美好生活有很好地衔接。 ②布置新的环境，展示春日主题的内容和幼儿作品。 2.社会资源 ①家长资源：家长利用周末带幼儿参加阳山桃花马，拍摄相关照片、视频，幼儿间相互介绍、讨论。 ②绘本资源：投放绘本《野地上的花园》、《和风一起散步》、《遇见春天》等，通过绘本，感受春意盎然的美好季节，同时对春日美好生活产生向往。 | |||||
