大4班第14周教育工作计划
| 主题内容 | 我们的家园——我们的方言 | |||||
| 本周重点 | 通过游戏、故事、歌曲等互动方式，激发幼儿对家乡方言的兴趣与学习。鼓励幼儿尝试学习基本的方言词汇和表达。 | |||||
| 班本实施 | “爱满家园” 1.愿意了解自己的家乡，尝试学说无锡话，了解家乡的特色。 2.引导幼儿通过各种活动方式来表达自己对家乡的喜爱之情。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 能根据天气的变化和自己的需要增减衣物，衣服脱下后能折叠放好。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称：丛林酷跑 材料：长绳、绳梯、雪糕筒等 目标： 1.能熟练的用双脚并拢跳、单脚跳等方式，连续跳过一定间距的雪糕筒。 2.在跳跃过程中能灵活的根据雪糕筒的距离调整跳跃节奏和方向。 观察重点：观察幼儿双脚起跳和落地的动作是否协调。 | |||||
| 教学活动 | 语言： 会移动的房子 | 数学： 小区里的运动 | 班本实施日： 我的家 | 美术：住宅小区 | 音乐：家 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 阅读区：家 益智区：美食欢迎会 美工区：绘家乡 建构区：梦想家园 | ||||
| 下午自主 | 自主游戏：我的家在哪 | Stem社团：梦想小镇 | 自主游戏：漂亮的房子 | 菜地：小苗快快长 | 大型玩具（西南）：我爱我家 | |
| 观察指导重点 | 1.建构区：提供清水积木、纸盒、爆米花桶等材料，展示各种充满想象的家园图片或视频，激发幼儿对梦想家园的好奇与向往，引导幼儿共同搭建一个大型家园。 2.阅读区：提供以家乡为核心的绘本《家》《家乡的美食》《回老家》等，让幼儿在阅读中萌发爱家乡的情感。 3.美工区：提供彩泥、颜料、马克笔等材料，鼓励幼儿在家乡画上添加细节，使画面更生动、展现家乡的独特韵味。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 自然资源： ①园内自然物：园内的绿植等。 ②环境：亲子户外活动，共同参观阳山本地景点、公园等。 2.社会资源 家庭：①家长带孩子参加社区活动，感受社区文化，培养亲子感情。 ②家长带孩子一起了解家乡的文化、美食、旅游地方等。 绘本：投放《世界上最美丽的村子——我的家乡》《回乡下》《我的祖国》《阿圆的家》《家乡的美食》《我的家》《龙的故乡》《我喜欢我的家乡》《家乡的味道》《你从哪里来》，引导幼儿自主阅读，萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 | |||||
