大3班第19周教育工作计划
2024.6.24—6.28
| 主题内容 | 离别时刻——回顾课间十分钟 | |||||
| 本周重点 | 1.能以积极的态度面对即将成为小学生的自己，努力消除自己内心的不安，养成自主整理的好习惯。 | |||||
| 班本实施 | “回顾课间十分钟” 1.为毕业典礼、告别会做好各项准备工作，进一步增强时间观念、整理意识。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.能把自己的柜子整理干净，在天气炎热的情况下正确使用吸汗巾。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：趣味投篮 材料：轮胎、篮球 发展目标：能将轮胎摆出不同的造型进行投篮游戏，并发展手臂肌肉力量。 观察重点：锻炼手臂肌肉和控制能力，主动参与游戏并能互相帮助。 游戏名称（二）：快乐玩球 材料：球、嘟嘟桶、绳子 目标：主动探索不同的运球的方法，尝试与同伴合作，避开障碍物，进行体能锻炼。 观察重点：创想出不同的运球方法，并与同伴合作交流说出自己的策略。 | |||||
| 教学活动 | 健康： 我要成为小学生了 | 歌唱： 学校在等我 | 班本实施日： 时间去哪儿了 | 数学： 和时间赛跑 | 诗歌： 毕业献词 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：毕业献礼 生活区： 我会整理 阅读区：给爸爸妈妈写信 建构区：典礼舞台 益智区：整理好，留下来 | ||||
| 下午自主 | 班级自主游戏： 快乐的老鼠 | 班级自主游戏： 肚子里的闹钟 | 一间画室（太空飞船） | 泥潭及周围： 神秘的土壤 | 小山坡： 斜坡大作战 | |
| 观察指导重点 | 阅读区：提供信封、笔、胶棒等，幼儿了解写信的基本规则，以喜欢的形式给父母写信。 益智区：根据提供生活物品的数量，按2个、3个、4个、5个一组进行分类、整理，用简单的图示进行标记和统计数量。 建构区：幼儿讨论毕业典礼方案，用多种材料、工具或搭建方式初步搭建毕业典礼舞台。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源： ①将自然角种植、饲养的动物转交给小中班的弟弟妹妹，请他们继续种植饲养。 ②天气炎热，感受风给人带来的便利，收获自然角的樱桃萝卜。 2.社会资源： ①家长资源：帮助幼儿适应小学生活，进一步增强时间观念、整理意识；与幼儿协商并列出毕业典礼所需各类物品。 ②绘本资源：《时钟国王》、《时间的形状》、《劳拉的星星》、《快点快点，时间变多了》、《一古拉的岔路口冒险》等绘本与电子绘本。 | |||||
