活动形式

集体活动

活动目标：

1.讲述幼儿园名称、电话号码、地址以及邮编。

2.通过学习了解获得幼儿园名称、地址、电话号码以及邮编的各种方法。

3.对阅读汉字和电话号码活动产生兴趣。

活动准备：

1.写有幼儿园名称、地址的信封，白纸、油画棒或勾线笔。

2.玩具电话或移动电话。

活动过程：

一、通过谈话，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友，你们喜欢上幼儿园吗？为什么？

二、通过谈话活动，知道幼儿园的名称电话号码、地址、邮编以及获取这些信息的方法。

1.大家都喜欢幼儿园，谁能告诉我们幼儿园的名字叫什么？

教师在白板上写出幼儿园名字，教用边指汉字边带领幼儿看一看,读一读名字。

2.我们幼儿园的地址是什么？你能告诉我们大家吗？

将幼儿园的地址写在白板上,并带领幼儿读—读汉字，初步熟悉幼儿园的地址。

3.出示电话，这是什么？如果小朋友要打电话到幼儿园来，必须知道什么？你知道幼儿园的电话号码吗？如果不知道可以想什么办法来知道幼儿园的电话号码呢？（问爸爸、妈妈、老师,打 114 问询或查电话号码本等）

4.写出幼儿园的电话号码，让幼儿自己读一读,数一数，我们幼儿园的电话号码有几个数字。（7-8位数）

5.出示信封：这是什么？如果要寄信到幼儿园来，还心须要知道什么？

(地址和邮编)我们可以通过哪些方法知道幼儿园的邮编呢？

6.学习判断和区别电话号码和邮编。

（1）写出邮编，让幼儿读一读邮编，数一数邮编有几位数？

（2）启发幼儿想一想：怎样区别邮编和电话号码？ 怎样让别人能知道这是什么号码呢？（写字,画电话、信封、邮箱、邮票等相关的图标）

三、幼儿操作活动。

1.发给幼儿人手一张信封，让幼儿读一读信封上的幼儿园名称以及地址，说

说：信封上少了什么？让幼儿在格子里写一写邮编。

2.观察果板上的电话号码和邮编，写在白纸上，并在纸上画出相应的标记。