活动目标:

1.通过故事《夜猫的城市》，了解城市的基本设施和生活方式。

2.能大胆表达自己对城市的认知。

3.提升想象力和语言表达能力，萌发对城市生活的向往。

活动准备:

《夜猫的城市》故事书、PPT；城市风貌的图片或视频资料；角色扮演所需的道具（如：斑马、奶牛、大河马等头饰）。

活动过程:

一、教师出示城市风貌的图片或视频资料，引导幼儿观察。

1. 教师：“你们知道这是哪里吗？你们去过城市吗？城市里有什么？”

2. 教师引出故事：“有一只夜猫，它去过城市，还给我们带回了一个关于城市的故事。让我们一起来听听吧！”

二、讲述故事。

1.教师讲述《夜猫的城市》故事，注意语速适中，语调生动，让幼儿能够听懂并跟随故事发展。

2.在讲述过程中，教师可以适时提问，引导幼儿思考并回答问题。例如：“野猫说城市是什么样的？动物们听了之后有什么反应？”

三、讨论与角色扮演。

1.故事讲完后，教师组织幼儿进行讨论：“你们觉得城市真的是夜猫说的那样吗？你们心目中的城市是什么样的？”

2.教师引导幼儿理解夜猫对城市理解的偏差，并讨论如何更准确地描述城市。

3.教师提供角色头饰，邀请幼儿进行角色扮演，让幼儿通过扮演不同角色，进一步理解故事内容，并体验城市生活的多样性。

四、总结与延伸

1.教师总结本次教学活动，强调城市生活的丰富性和多样性，鼓励幼儿保持对城市生活的好奇心和探索欲望。

2.延伸活动：让幼儿画出自己心目中的城市，表现自己对故事的理解。