活动目标：

1.尝试用肢体动作、绘画方式表现树枝在风中倾斜、飞扬的样子 。

2.产生欣赏大风天的兴趣，以独特的方式表现自己的感受和体验。

活动准备：

画纸、棉签、颜料。

活动过程：

一、风来了

1.幼儿扮演树， 教师扮演风。

2.教师念儿歌，幼儿扮演风中的树做相应的动作:风来了，风来了，/风把小树吹歪了。/风来了，风来了，/风把大雨带来了。/风来了，风来了，/风把大树吹弯了。

二、观察风中的树

1.出示图片。风来了，树干、树枝、树叶会是什么样子?

2.小结:树干斜向一边，树枝都往一边摆动，树叶也随风飞扬起来，有的树叶还被风吹掉了。看到这样的树，你觉得风很大、很猛吗?能让树干倾斜，说明风很大。

3.这是画家画的风中的树，看看他是怎样画的。引导幼儿观察树枝的表现手法。

三、画出风中的树

1.幼儿学习用棉签作画的方式，尝试表现风中的树。

2.点画风中飞舞的树叶，表现画面中大风的猛烈。

3.教师指导幼儿表现茂密弯曲的风中枝叶。

四、游戏:小风和大风

1.欣赏同伴作品，说说画中的树遇到的是小风，还是大风

2.师幼玩“小风”和“大风”的游戏:幼儿扮演树，教师扮演风，风忽大忽小，“树”随风发生相应变化。