大班第16周教育工作计划
| 主题内容 | 红红火火中国年——我不怕冷 | |||||
| 本周重点 | 1.认识冬天的特征，能勇敢地面对寒冷的气候变化。 2.知道冬天的一些自我保护的方法，能积极参加多种形式的体育活动。 | |||||
| 班本实施 | “喜迎中国年——好吃的饺子” 1.观察和描述冬季的自然特征和人们生活的变化及动植物的变化。 2.感知冬天明显的特征，了解二十四节气——冬至。 3.愿意参加体育活动，不怕寒冷。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.能与老师、同伴一起坚持做户外活动，不怕寒冷。 2.了解二十四节气——冬至，初步了解节气特征。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称：民间游戏——跳绳 材料：绳子 目标：1、调节绳子的长度，找到自己适合的长度练习跳绳。 2、能连续跳绳，不打到其他人。 观察重点：能自己对绳子进行调节，练习跳绳。 | |||||
| 教学活动 | 科学： 冬天来到了 | 语言：冬天 | 班本实施日： 健康：好吃的饺子 | 数学： 彩色图形勾一勾 | 社会： 冬至到，吃饺子 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 阅读区：冬天到了 益智区：好看的间隔大树 美工区：冬天的围巾、帽子、手套 建构区：冬天的公园 科学区：冬眠的动物 | ||||
| 下午自主 | 图书室： 饺子和汤圆 | 小山坡： 冬天在哪里 | 科发室： 小动物不见了 | 黄沙地： 沙子的变化 | 农场菜地： 蔬菜变样了 | |
| 观察指导重点 | 1.建构区：引导幼儿相互交流讨论设计冬天的公园并把设计图画下来，同伴合作根据设计图运用多种建构方法搭建冬天的景色，观察幼儿是否思考、专注程度。 2.益智区：提供间隔排序的图片，以大树为核心，有序涂色，让幼儿在活动中感受间隔的美，能用语言进行表述。 3.美工区：用简单的图形描述冬天的围巾、帽子、手套，并尝试大胆用线面画的方式，表现围巾、帽子、手套的花纹。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①自然物：借助自然物搭建《冬天的公园》。 ②环境：观察冬季的自然环境变化，感受冬天明显的特征。 2.社会资源 ①家长资源：请家长带领幼儿观察冬天的变化，并说说是什么样子的。 ②绘本资源：投放《一条暖暖的围巾》《14只老鼠过冬天》《冬季用品商店》《饺子和汤圆》《冬天在这里》《冬天到哪了》《最温暖的被窝》《冬天》《二十四节气》等。引导幼儿观察冬天的变化，讲述自己的感受，乐意参加暖和身体的活动。 | |||||
