本周重点

1.了解现在是春耕的重要时节，知道桃农劳作的辛苦，强化收获不易的劳动意识，进一步增强节约粮食的意识和行为。

2.通过观看照片、视频，初步认识桃农点花的步骤，体验桃园劳作的快乐与辛劳，并积极与同伴交流所见所闻，萌发热爱生活、热爱劳动的美好情感。

班本实施

“春耕夏耘——桃农劳作”

1.通过细致、有序地观察，了解荠菜的外形特征，并通过对比发现荠菜与其他蔬菜的差异。

2.使用工具小心地、耐心地制作荠菜美食。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1. 通过小手揉搓、观察叶片、根部是否有泥土，将荠菜清洗干净。

2.尝试学习制作荠菜春卷，合作收集相关工具和材料。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）：花样玩轮胎1.0            材料：轮胎人手一个、障碍物若干。

目标：愿意尝试各种玩轮胎的方法，主要进行轮胎力量练习、绕障碍滚轮胎和左右手轮流翻轮胎。

观察重点：能迁移滚轮胎经验自主练习掌握不同的玩轮胎方法。

游戏名称（一）：骑行俱乐部1.0            材料：脚踏车、三轮车、路障、小拖车、

目标：锻炼腿部、肩部的力量，提高身体的协调能力。

观察重点：能否自己设置路障；能否平稳地骑着三轮车绕过路障，脚踏车时身体动作协调灵活。

教学活动

语言：

桃农的工作

社会：

点桃花

美术：

我眼中的桃农

数学：交通工具大调查

班本实施日：

荠菜香香

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：STEM工作室：好玩的游乐场                   美工区：美食超市

建构区：春天的游乐场           阅读区：小蝌蚪找妈妈          生活区：荠菜美食

下午自主

小树林：占轮胎

大型玩具之旅

STEM工作室：好玩的游乐场

班级自主游戏：滚铁环

农场菜地

观察指导重点

阅读区：提供《小蝌蚪找妈妈》绘本，尝试用较为丰富的词汇和复杂的句子，大胆地在同伴面前讲故事。

建构区：提供建筑大师砖块、清水积木、标牌等多种积塑建构材料，通过搭建“春天的游乐场”，探索发现材料的多种用途，自主选择材料和工具,共同设置路径、运送材料、合租建构。

美工区：《美食超市》提供春季美食图，轻泥、剪刀、盘子等，迁移泥塑经验，制作当地春天的各种时令蔬菜、水果及点心。

课程资源利用与调整

1.园内资源：

①收集幼儿周末踏春寻美食的各类作品、活动照片、见闻等，创设“春味正浓”主题栏，让家庭生活和幼儿园生活有很好地衔接。

②布置新的环境，展示幼儿作品。

2.社会资源

①家长资源：亲子制作春日美食，拍照打卡分享在班级群。

②绘本资源：投放绘本《野地上的花园》、《和风一起散步》、《遇见春天》等，通过绘本，感受春意盎然的美好季节，同时对春日美好生活产生向往。