综合：我们的产品故事

活动形式

集体活动

活动目标： 　　

1.通过观察、操作，进一步了解玉米的外形特征及功用。　

2.了解剥玉米的工具，大胆尝试使用这些工具。 　　

3.懂得珍惜粮食，愿意与他人分享，体验分享的快乐。 　　　　

活动准备： 　　

PPT课件，有关玉米的图书和录像，玉米，各种剥玉米的工具。

活动过程： 　　

一、激发兴趣——观看录像，激发幼儿对已有经验的回忆。 　　

1.教师：孩子们，我们马上要在我们班自己的摊位上售卖有关玉米的商品啦，不过啊，我这里有一种玉米和我们教室里现在有的有一点不一样哦，让我们来看看它是什么样子的吧。　　

2.进一步了解玉米的生长过程。 　　

教师：你们知道这样的玉米是怎么种出来的吗？让我们一起来看看吧！ 　　

3.教师根据幼儿的回答进行小结，引导幼儿懂得玉米生长与采摘的不易。 　　　　

二、尝试操作——了解剥玉米工具，尝试操作。 　　

1.教师：孩子们，我们要售卖的玉米手链是要把玉米粒一粒一粒剥下来的，那你们知道怎么剥玉米吗？你们会吗？让我们一起来尝试着剥玉米吧！ 　

2.师幼共同交流剥玉米的已有经验，并介绍相关的工具名称和使用方法。

3.教师提出操作的具体要求，幼儿分组操作，尝试使用各种工具与材料。

4.教师巡回指导，有针对性地给予帮助与鼓励，当幼儿碰到哪些困难时，鼓励他们互相合作，共同解决。 　　

5.引导幼儿感知农民伯伯的不易，懂得珍惜粮食。

教师：孩子们，你们剥的累不累，手上是不是有点疼？是啊，农民伯伯从种玉米开始，施肥浇水，捉虫，到长成玉米棒，不知要花多少心血呢，你说辛苦不辛苦呢？所以我们要珍惜这来之不易的劳动成果。 　　

6.幼儿交流操作活动的感受，引导幼儿发现不同的剥法。 　　　　

三、了解功用——引导幼儿根据看到的、听到的、收集到的资料进行讲述。 　　1.教师：刚才你们讲得真多，我们在挑选我们摊位上的商品时，我们知道玉

米可以煮，可以做爆米花，可以做玉米饭、玉米粥，可以炒菜，还可以烤，那它还有什么用途呢？让我们一起来看一看吧。

2. 师幼共同观看有关玉米的用途和营养价值的视频资料。

四、结束活动。

    教师：我们选择的售卖商品，都是根据玉米的功能和营养来选择的，那等我们摆摊的时候，顾客问起来的话你们会给他们介绍了嘛？可以在今天的角色区里演一演，试一试哦。