本周重点

尝试主动表现和积极回应，初步形成乐于交往的积极情感，感受成长的快乐。

班本实施

寻找特殊颜色在生活中的作用：例如救护车是白色的；救火车是红色的。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.知道玩游戏后手上会有很多细菌，要及时洗手。

2.不用脏手揉眼睛，不将手或其他异物放入口鼻中。

上午

户外活动

班级观察指导要点

主材料：障碍物、梯子、垫子、圈、凳子、软梯、拱形门

发展指向：能从距地面15-30CM 的高度向下跳，摆双臂，轻落地。

游戏名称一：《小花猫捉老鼠》    材料：拱形门、垫子、隧道

游戏名称二：《高空跳台》     材料：梯子、垫子、软梯、拱形门

游戏名称三：《跳跳乐》     材料：障碍物、凳子、梯

游戏名称四：《小伞兵》     材料：障碍物、梯子、垫子、圈、凳子

游戏名称五：《勇敢的小兵》     材料：垫子、木梯、障碍物、软体

观察重点：

能勇敢的爬上一定高度的物体，并从一定的高度往下跳。往下跳的时候，注意双脚同时落地，不要崴到脚。

教学活动

音乐：

猪笼草

美术：

彩色的烟花

童话：

生日快乐

数学：

花儿朵朵

科学：

特殊车辆的颜色

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：蒙德里安的花瓶        娃娃家：生日快乐      生活区：我的牙齿  

科学区：变色游戏      益智区：漂亮的发箍

下午自主

万能工匠：

快乐大转盘

小树林：

丛林穿越

建筑大师：

造船啦

农场菜地：

勤劳的小农民

户外娃娃家：

请你来做客

观察指导重点

美工区：提供花瓶的矢量图、红黄蓝色的蜡笔，幼儿在欣赏、了解蒙德里安作品的基础上尝试装饰画。

生活区：提供牙齿模型、牙刷、牙齿的图片，通过观察模型了解牙齿各部分的用处以及正确刷牙的方法。

科学区：提供不同颜色食用色素、空瓶、皱纹纸，幼儿通过观察发现水会沿着纸巾流进空的瓶子中。

益智区：提供发箍图片，蜡笔，幼儿观察未完成的发箍，发现其中的规律并按规律完成剩余的练习。

课程资源利用与调整

1.自然资源

环境：寻找生活中运用到特殊颜色的地方，例如：邮局是绿色的，医院是白色的，消防车是红色的。

2.社会资源。

①人力资源：和家长一起欣赏蒙德里安的作品，了解其创作特点。

②绘本资源：提供《一本关于颜色的黑书》《菲菲受伤了》等绘本，知道并尝试用色彩表达情绪和感受。