活动形式

集体活动

活动目标：

1.初步学唱歌曲，感受歌曲欢快的情绪，随乐一拍走一步走队形。

2.迁移对螺旋形的认识和理解，尝试与同伴合作拉手走出螺旋形队形。

3.在走队形过程中知道控制自己的动作，体验与同伴合作成功的喜悦。

活动准备：

经验准备：在体育活动中玩过走螺旋形队形。

物质准备：幼儿分组坐，每组摆放短木棍、卡纸、胶棒、水彩笔，图片《多

样的炮仗》。

活动过程：

一、观看图片，了解炮仗的基本形状和特性。

教师：欢庆节日的时候，人们会放炮仗。炮仗放的时候噼啪噼啪响，真热闹。

教师：炮仗是什么样子的？有的大，有的小，有的是一大串，有的是一个个的，有方形的还有圆形的。

二、倾听歌曲，制作炮仗模型。

1.倾听教师范唱歌曲，同时观察教师示范做炮仗的过程。

教师：圆形的炮仗怎么做？看，一个简单的炮仗做好了。原来炮仗是卷出来的。（教师边范唱边利用稍粗的短木棍、红色卡纸和胶棒卷出一个炮仗模型）

2.倾听歌曲，尝试用卡纸卷炮仗并用简单图案装饰。（教师播放歌曲2~3遍，同时指导幼儿制作。）

三、创编卷炮仗动作，并集体随乐拉手走螺旋形队形。

1.随乐想象，用身体表现炮仗动作。

教师：如果我们是一张纸，怎么把自己卷成一个炮仗？（教师范唱歌曲，

幼儿可以坐着做，也可以站着做。）

2.手拉手站好，在教师引导下随乐手拉手走螺旋形队形。

教师：现在我们是一张大纸，怎么卷成一个大炮仗呢？（教师范唱歌曲并做带头人，与部分幼儿手拉手走成螺旋形队形，一拍走一步。）

3.分组尝试随乐拉手走螺旋形队形。（8~10名幼儿一组，教师伴唱，同时关注各组情况，如有困难则停止游戏进行解决。）

4.总结卷炮仗成功的经验。（跟着前面一个小朋友走，保持合适的距离，保持走的速度。）

四、边唱歌边完整玩卷炮仗的游戏。

在钢琴伴奏下，边唱歌边游戏。歌曲演唱后，可以一起说“耶！”结束游戏。