本周重点

1.喜欢欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达，交流自己对颜色的体验与想法。

2.愿意自己的事情自己做，知道物品要分类摆放，收归整洁。

班本实施

“我的能力碎片——巧手玩家”

幼儿在学习穿鞋、穿衣、拉拉链的过程中充分锻炼手部肌肉力量，进一步学习收拾桌面卫生、区域材料，不断练习各项自理技能。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1. 知道餐后不宜做剧烈运动，能够跟随老师有序散步。

2. 能够保持自身清洁卫生：脸上干净、身上干净、桌上干净、地上干净。

上午户外体能循环班级观察指导要点

主材料：垫子、沙包、篮筐、皮球

发展指向：能单手将沙包向前投掷1.5 米左右。

游戏名称（一）：飞盘乐园         材料：流星球、弹力板、软梯

游戏名称（二）：炸弹飞跃         材料：垫子、沙包、篮筐、皮球、拱形门

游戏名称（三）：皮球跳跳         材料：滑板车、障碍桩、交通标志

游戏名称（四）：投篮之王         材料：垫子、沙包、皮球、篮筐

游戏名称（五）：小猴扔球         材料：球、障碍物、篮筐、彩虹伞

观察重点：

1.观察幼儿在游戏过程中是否能够单手将沙包向前投掷1.5m左右，练习跑、跳、投掷等技能。

2.观察幼儿是否能自主选择游戏材料，自由组合游戏，和伙伴友好相处。

教学活动

阅读：

点点点

数学：

美丽的蝴蝶结

综合：

香香的被子

美术：

彩色的蝴蝶（对印画）

科学：

温暖的太阳

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：          娃娃家：温暖的家                   阅读区：彩虹色的花

益智区：五彩拼图        美术区：彩色的蝴蝶                     建构区：汽车赛道

下午自主

农场菜地：

我爱胡萝卜

大型玩具：

攀岩

黄沙池：

沙子城堡

跑酷游戏：

我会平衡

小山坡：

滑草

指导重点

美术区：提供五颜六色大小不同的三角形纸片、操作示意图、胶水，通过黏贴纸片锻炼幼儿手部肌肉力量。

益智区：提供磁吸彩色拼图、游戏规则图、辅助材料，鼓励幼儿按图示操作拼图，认识形状和颜色。

娃娃家：提供角色牌，幼儿自主选择游戏角色、游戏材料，观察幼儿是否友好合作解决问题。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①园内自然物：通过观察桂花树、橘子树、石榴树、辣椒、落叶、草地，了解各类植物所带有的颜色，初步了解叶绿素、叶黄素等。

②园内场所：通过观察山坡、小菜园、小树林的变化，知道大自然颜色与气候的变化。

2.社会资源

①绘本资源：家长配合带来关于颜色的绘本《自己的颜色》、《颜色的秘密》、《小蓝和小黄》、《彩虹色的花》、《点点点》、《七彩下雨天》、《颜色大作战》阅读绘本汲取颜色的知识与经验。

②社会场馆：彩虹绘本馆、云朵托管中心、俏佳人绘本馆、田园东方、人民广场、阳山商贸城，通过观察与交流了解各类颜色所具有的社会规则意义。