小2班第4周教育工作计划
2023.9.25—9.28
| 主题内容 | 我上幼儿园啦——爱上幼儿园 | |||||
| 本周重点 | 在老师的鼓励、帮助下初步形成幼儿园生活常规，学会自己进餐、擦嘴、喝水、如厕、洗手等生活技能，体验自己的事情自己做的快乐。 | |||||
| 班本实施 | “我的能力碎片——我是有能力的小班生” 1.小班幼儿在生活适应行为规范的基础上，随着气温越来越低，对幼儿自己穿脱鞋子、衣服进行重点观察与指导。 2.能够自己的事情自己做。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | ||
| 生活活动 | 学会自己进餐、擦嘴、喝水、如厕、洗手等生活技能，体验在幼儿园自己的事情自己做的快乐。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 发展指向：能在地面较窄的平行线间或在宽窄不同的低矮物体上走一段距离。 游戏名称（一）：勇敢的小熊 材料：平衡木、拱形门、圈 游戏名称（二）：超级压路机 材料：垫子、箩筐、圈 游戏名称（三）：跨越障碍 材料：万能工匠、圈、障碍物 游戏名称（四）：小熊过桥 材料：万能工匠、绳子、独木桥 观察重点： 1、观察幼儿在游戏过程中是否能够在地面较窄的平行线间走一段距离。 2、观察幼儿是否能在宽窄不同的低矮物体上走一段距离。 | |||||
| 教学活动 | 语言： 《爱玩什么》 | 社会： 《幼儿园也是我的家》 | 综合： 《圆圆的大皮球》 | 综合： 《小猫在哪里》 | ||
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：毛毛虫 益智区：小兔子找朋友 阅读区：我爱我的幼儿园 建构区：我们的幼儿园 社会性区域：我会照顾小朋友 | ||||
| 下午自主 | 黄沙池 | 户外娃娃家 | 农场菜地 | 跑酷游戏 | ||
| 小组活动观察指导重点 | 1.美工区：投放操作过程示意图，引导幼儿观察制作过程，关注幼儿操作能力，团圆的力度是否到位，努力搓光滑的圆球。 2.阅读区：投放家中带来的书籍与绘本，通过阅读各类关于小朋友在幼儿园的故事，增进幼儿对幼儿园的认识与理解，关注幼儿是否能与同伴一起阅读绘本，进行适当讲述。 3.社会性区域（娃娃家）：投放角色牌，主要观察幼儿在娃娃家中是否能够自己选择角色进行游戏，游戏结束后能否收归整洁。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：在滑滑梯等大型玩具以及操场上进行游戏，激发对幼儿园的喜爱。 ②环境：创设“我的能力碎片”主题墙，通过一步步习得自理能力，在收获中感受自己的成长。 2.社会资源。 ①人力资源（家长资源）：家长在家多鼓励与支持孩子每天坚持入园，肯定孩子的一日表现。 ②绘本资源：投放绘本《我爱幼儿园》《勇敢的我》《我会拉裤子》《我会好好吃饭》，用故事影响幼儿。 | |||||
