小班第15周教育工作计划
2025.5.19—2025.5.23
| 主题内容 | 小水滴——小水滴的旅行 | |||||
| 本周重点 | 初步了解水的基本特征以及水循环知识，知道地球上的生物都离不开水。 | |||||
| 班本实施 | 1.通过故事《水的旅行》了解水循环过程，初步了解水从哪里来。 2.感知水是生命之源，我们生活中离不开水。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯，能够在指定地点饮水，不边走边饮。 2.能安全有序取放水杯，用完水杯后能放回原处。 | |||||
| 上午户外体能活动班级观察指导要点 | 主材料：垫子、多功能方凳、绳梯、皮球、沙包、流星锤、锥形桶、双杠、跳箱 发展指向：练习掌握屈身爬基本动作，能双手向上抛球，四散跑时能躲避他人的碰撞。 游戏名称（一）：贪吃的小蛇 材料：垫子、红白格、拱形门、双杠 游戏名称（二）：小熊钻山洞 材料：拱形门、垫子、绳梯、多功能方凳 游戏名称（三）：勤劳的鼹鼠 材料：垫子、跳箱、皮球、沙包 观察重点： 1.能积极主动参与屈身爬的游戏，不怕困难，坚持练习。 2.在玩球时注意能躲避他人，不与人碰撞。 | |||||
| 教学活动 | 艺术：彩色泡泡 | 数学：汽车货运 | 科学：探究水循环 | 语言：小雨滴去旅行 | 班本课程 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 阅读区：《小雨滴去旅行》 益智区：大大小小的汽车 科学区：谁溶解了 美术区：水滴画 建构区：我的小区 | ||||
| 下午自主 | 班级自主游戏： 玩水 | 亿童户外游戏区： 水上乐园 | 泥潭及周围： 泥巴甜品站 | 自然课堂： 树皮精灵变身派对 | 班级自主游戏： 圆圆的西瓜 | |
| 指导重点 | 阅读区：提供《小雨滴去旅行》等绘本，了解水的来源。 美术区：提供颜料、滴管、画纸等材料，感受水流动的特性美。 建构区：提供清水积木、小区照片等材料，尝试用围合、架空、延长等方式建造住宅小区。 科学区：提供盐、糖、米、豆等工具，通过搅拌的方式感受不同物品在水中的状态。 益智区：提供大小不同的汽车图片，尝试按照从大到小、从小到大的顺序排序。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：水池 ②环境：将水循环旅行的卡通图片布置在主题墙上。 2.社会资源 ①绘本资源：提供《水的旅行》、《水从哪里来》等绘本，了解水的来源。 ②社会场馆：和爸爸妈妈一起参观运河、太湖等地方，感受水循环流动的现象。 | |||||
